Page 72 - 132 นางสาวสายธาร ลาดนาแพง

65

7. แท่งแก้วคนสาร 1 อัน 8. ไม้ขีดไฟ 1 กล่องหรือไฟแช็ก 1 อัน

9. แหล่งข้อมูลเช่น หนังสือ อินเทอร์เน็ต แบบฝึก On Hand ชุดที่ 4 เป็นต้น

กิจกรรมตอนที่ 1

1. แบ่งกลุ่มสังเกตและบันทึกลักษณะของช้อนโลหะ หลอดพลาสติก แท่งแก้วคนสาร และตะเกียบไม้
แล้วลงความเห็นว่าวัตถแต่ละชิ้นทำมาจากวัสดุชนิดใด
ุ
2. ให้ร่วมกันกำหนดปัญหาและตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับการนำความร้อนของวัสดุต่าง ๆ

3. ระบุตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับการทดสอบการนำความร้อนของวัสดุแล้วบันทึกผลลงในสมุด
ุ
4. ทำการทดลองเพื่อตรวจสอบสมมติฐานโดยจดไฟที่เทียนไขแล้วหยดน้ำตาเทียนลงบนวัตถุอย่างละ 1
หยด (กำหนดระยะห่างจากปลายของวัตถุทั้ง 4 ให้เท่า ๆ กัน)
ี
่
5. นำวัตถุทั้ง 4 ชนิด ใสลงในบีกเกอร์ที่มีน้ำร้อนอยู่จากนั้นตั้งทิ้งไว้ประมาณ 3-5 นาทสังเกตและจับ
เวลาการละลายของน้ำตาเทียนแล้วบันทึกผล
6. เปรียบเทียบความรู้สึกร้อนเมื่อใช้มือจับวัตถุทั้ง 4 ชนิดขณะแช่อยู่ในบีกเกอร์โดยจับที่ปลายของวัตถ ุ

แล้วสังเกตว่ารู้สึกร้อนหรือไม่

7. ร่วมกันอภิปรายและสรุปผลหน้าชั้นเรียน
กิจกรรมตอนที่ 2

1. สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับการใชประโยชน์จากสมบัติการนำความร้อนของวัสดุในชีวิตประจําวัน
้
2. จัดทำใบความรู้เพื่อเผยแพร่ข้อมูลและนําเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน

5.2.3. นักเรียนแต่ละคนช่วยกันสังเกตลักษณะของวัสดุต่าง ๆ จากนั้นลงความเห็นว่า วัตถุแต่ละชิ้น
ทำมาจากวัสดุชนิดใด แล้วบันทึกผลลงในสมุดประจำตัวนักเรียน

5.2.4. ให้แต่ละกลุ่มช่วยกันทำการทดลองตามขั้นตอนในกิจกรรมที่ 4 โดยปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้

1) หยดน้ำตาเทียนลงบนวัตถุที่นำมาทดสอบอย่างละ 1 หยด โดยกำหนดระยะห่างจาก
ปลายของวัตถุทั้ง 4 ให้เท่าๆ กัน