Page 10 - กลุ่ม 6 ทำอีบุ๊ค
P. 10
ี
3) ก่อนท่จะมีการอนุมัติในระบบ ITAS ผู้บริหารและผู้ดูแลระบบหรือผู้ประสานของหน่วยงาน
(Admin) ควรมีการตรวจสอบค�าตอบในทุกประเด็นค�าถามให้ละเอียด เพื่อป้องกันการจัดส่งข้อมูลที่ผิดพลาดไม่ตรง
กับค�าถาม ซึ่งจะส่งผลกระทบต่อผลประเมิน
2. ข้อเสนอแนะต่อหน่วยงำนที่เกี่ยวข้องในระดับนโยบำยและระดับปฏิบัติ
ระดับนโยบำย
ี
ิ
ิ
ั
ู
ุ
ิ
1) รฐต้องเร่งสร้างค่านยมความมจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ระดบบคคล รณรงค์ปลก
ี
ั
�
ึ
ิ
ิ
ื
ิ
ิ
ี
ึ
่
ั
ั
ี
ั
ุ
จตสานกให้ประชาชนตระหนกถงการเป็นพลเมองด ส่งเสรมแนวคดเกยวกบธรรมาภบาลให้เป็นทยอมรบในทก
่
ี
ภาคส่วน สนับสนุนคนดีข้าราชการดีให้ก้าวหน้าหรือมีโอกาสรับใช้บ้านเมือง ผู้บังคับบัญชาหรือหัวหน้าส่วนราชการ
ี
ต้องเป็นแบบอย่างไม่ทุจริต ตรวจสอบได้ มีหลักสูตรการเรียนการสอนช้ให้เห็นถึงภัยจากคอรัปชันและตระหนักถึงวิธ ี
การแก้ไขปัญหา
2) รัฐต้องหามาตรการปรับเปล่ยนทัศนคติระดับประชาชน ไม่เลือกนักการเมืองท่มาจากการ
ี
ี
ซื้อเสียง ความเชื่อทางสังคมให้เคารพยกย่องคนดีมีคุณธรรมจริยธรรมเป็นต้น สร้างจิตส�านึกและเปลี่ยนค่านิยมใหม่
ี
ให้ประชาชนในสังคมรู้ว่าเงินไม่ใช่ปัจจัยท่นาไปสู่ความสาเร็จ การปลูกฝังจิตสานึกด้านคุณธรรมและจริยธรรม
�
�
�
ั
ื
ความซ่อสัตย์ ความรับผิดชอบ และความมีระเบียบวินัยในตนเองต้งแต่วัยเด็กผ่านสถาบันครอบครัวและการศึกษา
การเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้ใหญ่
3) รัฐต้องไม่แทรกแซงการด�าเนินงานของ จังหวัด/อปท. โดยเฉพาะการก�าหนดให้ด�าเนินโครงการ
ที่ไม่อยู่ภายใต้อ�านาจหน้าที่ตามกฎหมาย เพื่อให้การด�าเนินงานของจังหวัด/อปท. เกิดความโปร่งใส และสอดคล้อง
กับหลักการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี
ระดับปฏิบัติ
1) ศึกษาทบทวนในเชิงประจักษ์เพื่อชี้ให้เห็นว่าเครื่องมือในการประเมินมีความน่าเชื่อถือเพียงใด
2) จัดให้มีหน่วยงานกลางทาหน้าท่เก็บข้อมูลเพ่มเติม เช่น สถาบันการศึกษา/มหาวิทยาลัย โดย
�
ิ
ี
ด�าเนินงานร่วมกับหน่วยงานภาครัฐ จังหวัด และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
ี
ื
3) ควรสนับสนุนให้หน่วยงานอ่น ๆ ท่เป็นกลาง เช่น ป.ป.ช. มหาวิทยาลัย ภาคประชาสังคม
ประชาชน เข้ามามีส่วนร่วมในการประเมิน จังหวัด/อปท. โดยการลงพื้นที่เก็บข้อมูลจากประชาชน เพื่อให้ได้ข้อมูล
ตามความจริงมากท่สุด ไม่ใช่ จังหวัด/อปท. จะต้องดาเนินการประเมินตนเอง เพราะอาจกรอกข้อมูลท่เอ้อต่อประโยชน์
�
ี
ี
ื
ของตนเอง และอาจได้รับผลกระทบในแง่ลบจากการตอบค�าถาม
�
4) ควรสนับสนุนการบูรณาการเคร่องมือต่างๆ ท่ใช้ในการประเมินการทางานของจังหวัด/อปท.
ี
ื
ซ่งเกิดจากหน่วยงานกลาง เช่น ป.ป.ช. สานักงบประมาณ สานักงาน ก.พ.ร. กรมส่งเสริมการปกครองท้องถ่น ซ่งทุก
ึ
ึ
�
ิ
�
�
ี
ี
หน่วยงานมีเป้าหมายเดียวกัน มีแนวทางการเก็บข้อมูลท่ซาซ้อนกัน แต่มีเคร่องมือท่หลากหลาย ทาให้จังหวัด/อปท.
ื
�
้
ั
มีภาระในการทางานด้านการประเมินมากเกินไป และส่งผลกระทบต่อภารกิจในการให้บริการประชาชน ดังน้น ควรม ี
�
้
ื
ื
�
�
การศึกษาวิจัยและพัฒนาเคร่องมือและการเก็บข้อมูลท่ซาซ้อนเป็นเคร่องมือเดียว เพ่อให้การดาเนินงานเป็นไปอย่างม ี
ี
ื
้
�
ประสิทธิภาพ ลดการใช้งบประมาณในการเก็บรวบรวมหลักฐานที่ซาซ้อน และทาให้แนวทางการประเมินผลของจังหวัด/
�
อปท. เป็นไปในทิศทางท่เป็นเอกภาพ
ี
ซ
