Page 19 - โครงงาน เรื่อง การศึกษากลวิธีการตั้งชื่อและความหมายของชื่อนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนทีปราษฎร์พิทยา

13

เกณฑ์ในกำรวิเครำะห ์

ึ
เกณฑ์การวิเคราะห์การน าเสนอเรื่อง เรื่อง กลวิธีการตั้งชื่อของนักเรียนชั้นมัธยมศกษาปีที่ 6 โรงเรียน
ทีปราษฎร์พิทยา ได้แบ่งออกเป็น 4 เกณฑ์ ดังนี้

1. เกณฑ์การวิเคราะห์ค าภาษาบาลี จากชื่อนักเรียนชั้นมัธยมศกษาปีที่ 6/1
ึ
2. เกณฑ์การวิเคราะห์ค าภาษาสันสกฤต จากชื่อนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1
3. เกณฑ์การวิเคราะห์ค าที่ไม่ใช่ภาษาสันสกฤต จากชื่อนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1

4. เกณฑ์การวิเคราะห์ความหมายของชื่อ จากชื่อนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1

กำรเก็บรวบรวมข้อมูล
ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ คณะผู้จัดท าได้รวบรวมข้อมูลที่ใช้การวิเคราะห์จากรายชื่อนักเรียนชั้น

มัธยมศึกษาปีที่ 6/1โรงเรียนทีปราษฎร์พิทยา และเว็บไซต์ต่างๆบนอินเทอร์เน็ต

ซึ่งมีขั้นตอนการด าเนินการดังต่อไปนี้
1. รวบรวมรายชื่อนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนทีปราษฎร์พิทยา

2. ศึกษาค าภาษาบาลีและภาษาสันสกฤต จากเว็บไซต์ต่างๆบนอินเทอร์เน็ต

3. วิเคราะห์ค าภาษาบาลีและภาษาสันสกฤตจากรายชื่อนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1
โรงเรียนทีปราษฎร์พิทยา

3.1 วิเคราะห์ค าภาษาบาลี มีจ านวณกี่ค า

3.2 วิเคราะห์ค าภาษาสันสกฤต มีจ านวณกี่ค า
3.3 วิเคราะห์ค าที่ไม่ใช่ภาษาบาลี หรือสันสกฤต มีจ านวนกี่ค า

4. วิเคราะห์ความหมายของชื่อนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนทีปราษฎร์พิทยา

4.1 วิเคราะห์ความหมายของชื่อ จากรายชื่อนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียน
ทีปราษฎร์พิทยาและแยกเป็นหมวดต่างๆ

ระยะเวลำในกำรด ำเนินกำร

ในการศึกษาเรื่อง การศึกษากลวิธีการตั้งชื่อและความหมายของนักเรียนชั้นมัธยมศกษาปีที่ 6/1
ึ
โรงเรียนทีปราษฎร์พิทยา

มีระยะเวลาในการด าเนินการซึ่งแบ่งได้ ดังนี้