Page 53 - PANDUAN PENGURUSAN KANTIN SEKOLAH

Kementerian Pendidikan Malaysia

Mata Standard Contoh Soalan Contoh Soalan Contoh Soalan Contoh Soalan Contoh Soalan Contoh Soalan
Bil.
Pelajaran Kandungan Mengingat Memahami Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
1.4 - Apresiasi Apakah unsur Apakah ciri-ciri Nyatakan Terangkan Bagaimanakah Cadangkan
Karya seni yang bentuk ilusi peranan lukisan bagaimana penggunaan bagaimana
terdapat dalam dalam karya dalam diri fungsi karya bahasa seni karya lukisan
Membuat karya anda? lukisan boleh anda. lukisan dalam visual dalam rakan anda
apresiasi dihasilkan? persekitaran kita. karya rakan boleh diperbaiki.
terhadap karya anda?
sendiri dan rakan
dengan
menumpukan
pada aspek
bahasa seni visual.

BM 3.8 Apakah nama Apakah fungsi Bagaimanakah Adakah cara Adakah cerita Lakonkan semula
Membaca ayat tanda bacaan tanda noktah? anda membaca bacaan ini yang berdasarkan
dalam konteks. dalam ayat di ayat ini mengikut intonasi disampaikan bahan yang
bawah ini? menggunakan yang betul? oleh rakan anda dibaca.
Prasekolah
11 (Bahasa BM 3.9 Ini sekolah intonasi yang sama dengan
Memahami isi
betul?
cerita yang telah
Malaysia) saya.
bacaan yang ↑ anda baca?
dibaca. “Saya suka
makan nasi,
ikan dan sayur.”
Menghasilkan Apakah Apakah Bagaimanakah Apakah Sejauh manakah Bagaimana
projek berasaskan kegunaan buku? langkah-langkah kamu perbezaan projek dengan
bahan bukan untuk membuat menghasilkan antara litar perangkap menggunakan
Reka Bentuk logam dengan litar projek? projek mengikut skematik dan serangga ini bahan kitar
12 Dan Teknologi elektrik. spesifikasi yang litar bergambar berfungsi? semula dan litar
(RBT) ditetapkan? projek elektrik dapat
perangkap mengatasi
serangga? masalah yang
dihadapi?

41
KBAT │ Aplikasi di Sekolah 41