Page 107 - Сборник 2022 КВПТК Book
P. 107

 кәсіби модуль мазмұнын кеңейту;
                      модуль бағдарламасының мазмұнын өзгерту;
                      кәсіби модульге жаңа пәндерді, оқу және өндірістік практикадағы жұмыс түрлерін
               енгізу, аудиториядан тыс өзіндік жұмыстың тақырыбы мен нысандарын өзгерту.
                     Осылайша,  білікті  кадрларды  даярлауда  Worldskills  стандарттарын  қолдану
               техникалық және кәсіптік білім беру жүйесінің алдында тұрған басты міндетті шешуге –
               бітірушілерді әлемдік стандарттар деңгейінде даярлаудың жоғары деңгейін қамтамасыз
               етуге,  Қарағанды  облысының  техникалық  және  кәсіптік  білім  беру  жүйесінің
               бәсекелестік артықшылығын қамтамасыз етуге мүмкіндік береді.

                     Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:
                     1.      Профессиональные стандарты WSI. http://worldskills.ru/
                     2.      http://worldskills.kz/

                        ТЕОРИЯЛЫҚ ОҚЫТУДАҒЫ ПРАКТИКАЛЫҚ БІЛІМНІҢ РӨЛІ

                     РОЛЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В ТЕОРЕТИЧЕСКОМ ОБУЧЕНИИ
                       THE FUNCTION OF PRACTICAL KNOWLEDGE IN THEORETICAL
                                                     EDUCATION

                  Караманова А.А. - магистр технических наук, педагог- модератор, Карагандинский
                        высший политехнический колледж, Караганда, Республика Казахстан.
                       Зейнуллин С.С. - старший лейтенант гражданской обороны, Департамент
                              чрезвычайных ситуаций Карагандинской области МЧС РК.
                     Түйінді  сөздер:  техникалық  және  кәсіптік  білім  беру,  алынған  дағдыларды  жұмыста
               қолдану, мамандыққа қызығушылық, бәсекеге қабілеттілік.
                     Ключевые  слова:  техническое  и  профессиональное  образование,  применение
               полученных навыков в работе, интерес к профессии, конкурентоспособность.
                     Keywords: technical and vocational education, application of acquired skills in work, interest in
               the profession, competitiveness.
                     Түйін:  колледжді  кеңейту  жаңа  мамандықтардың  ашылуына  және  ТЖД  жұмыс  істеп
               жатқан  қызметкерлерін  қоса  алғанда,  студенттерді  дуальді  білім  беру  нысанында  оқытуға
               мүмкіндік  беретін  практикалық  және  теориялық  тәжірибесі  бар  жаңа  кадрларды  тартуға
               мүмкіндік берді.
                     Аннотация:  расширение  колледжа  позволило  открытию  новых  специальностей  и
               привлечению новых кадров, включая действующих работников ДЧС, имеющих практический и
               теоретический опыт, который позволяет обучать студентов в дуальной форме образования.
                     Abstract: the expansion of the college allowed the opening of new specialties and the attraction
               of  new  personnel,  including  existing  employees  of  the  emergency  department  with  practical  and
               theoretical experience that allows students to teach in a dual form of education.
                     Развитие  Карагандинского  высшего  политехнического  колледжа  позволило
               пополнить свои ряды новыми специальностями, тем самым открыв новые возможности
               будущему поколению выбирать интересующие их профессии именно в нашем колледже,
               где имеются отличная база и перспективные условия для дальнейшего трудоустройства
               по  специальности,  благодаря  коллаборации  колледжа  с  крупными  организациями
               нашего  города,  например:  ДЧС  Карагандинской  области,  ГУ  «СПиАСР»  ДЧС
               Карагандинской области и другие. Сотрудничество, которое привлекает специалистов и
               профессионалов  своего  дела  для  дополнительного  обучения  студентов,  позволило
               увеличить практическую базу знаний.
                     Так, в 2015 году была открыта кафедра «Пожарная безопасность», предназначенная
               для  подготовки  специалистов  в  области  пожарной  безопасности.  Выпускники  будут


                                                           106
   102   103   104   105   106   107   108   109   110   111   112