Page 124 - Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1 KSSMPK KS

Bagi mengukuhkan pemahaman anda mengenai prinsip kepelbagaian, mari kita lakukan
aktiviti berikut.

Aktiviti
Aktiviti Multimedia
Multimedia

Tujuan:
1. Mengidentifikasi prinsip kepelbagaian pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan
karya seni.
2. Menginterpretasikan ciri-ciri dan fungsi kepelbagaian pada alam semula jadi, objek
buatan manusia dan karya seni.
Langkah:
1. Bahagikan murid kepada beberapa kumpulan.
2. Anda dan ahli kumpulan mencari imej atau gambar yang menunjukkan prinsip
kepelbagaian pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni visual.
3. Maklumat diperoleh daripada carian laman sesawang atau bahan bacaan.
4. Bentangkan hasil dapatan kumpulan anda kepada rakan-rakan melalui persembahan
menggunakan perisian multimedia.
5. Bincangkan lebih lanjut tentang ciri-ciri dan fungsi prinsip kepelbagaian pada objek
yang ditayangkan.

Jadual 11.1 Ciri-ciri dan fungsi kepelbagaian pada objek
Objek Ciri-ciri kepelbagaian Fungsi kepelbagaian
1. Buah-buahan • Kepelbagaian rupa, • Mudah untuk mengenal
bentuk dan warna pasti buah mengikut
nama

6. Persembahkan hasil perbincangan dalam bentuk peta pemikiran i-THINK mengikut
kreativiti anda untuk dinilai oleh guru.
Soalan: Bagaimanakah anda boleh memastikan bahawa prinsip kepelbagaian anda
tidak bercelaru?

Latihan Formatif

1. Gariskan jawapan yang betul.
(a) (Kepelbagaian, Kesatuan) ialah prinsip rekaan dalam penggunaan pelbagai unsur seni,
prinsip seni, idea dan persembahan.
(b) Kepelbagaian dapat (merosakkan, menceriakan) hidup kita.
(c) Penggunaan kepelbagaian dapat mewujudkan (tarikan, kebosanan) dalam sesebuah
karya seni.
2. Nyatakan dua fungsi kepelbagaian dalam sesuatu gubahan.
3. Nyatakan tiga teknik yang digunakan untuk menimbulkan kepelbagaian dalam karya seni.
4. Apakah tujuan kepelbagaian dalam karya seni?
118