Page 44 - Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1 KSSMPK KS

Eksplorasi Seni Standard Pembelajaran
Pembelajaran
Anda telah mengetahui jenis, fungsi dan teknik yang Selepas mempelajari subtajuk ini,
digunakan untuk menghasilkan unsur rupa dalam Persepsi murid dapat:
Seni. Lakukan Kembara Visual berikut untuk lebih memahami • Membuat eksperimentasi
dan penerokaan unsur rupa
rupa yang terdapat di persekitaran anda. Anda akan dapat pada alam semula jadi dengan
melihat unsur rupa dengan lebih jelas. Kumpulkan maklumat pelbagai teknik.
unsur rupa yang terdapat di persekitaran anda.

KEMBARA VISUAL

Lokasi: Kawasan taman sekolah
Tujuan: Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta
penerokaan unsur rupa pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni
melalui penggunaan media, proses dan teknik.
Langkah:
1. Bahagikan murid kepada beberapa kumpulan.
2. Secara berkumpulan, murid dibawa melihat dan memerhati persekitaran taman sekolah.
3. Setiap kumpulan dikehendaki memilih sekurang-kurangnya tiga subjek kajian.
4. Lakarkan jenis rupa subjek yang dipilih.
Soalan: Apakah jenis rupa pada subjek kajian yang anda pilih?

Gambar foto 3.1 Contoh taman sekolah

38