Page 257 - GP Pelaksanaan PBPPP

205JURULATIH |
INSTRUMEN PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN

FUNGSIONAL JURULATIH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KAEDAH PENILAIAN ARAS PENILAIAN
DIMENSI, Penilaian dapat dibuat
KOD ELEMEN DAN DESKRIPSI berdasarkan contoh yang CEMERLANG BAIK SEDERHANA MEMUASKAN LEMAH
ASPEK
berikut: 5 4 3 2 1

D3 KEMAHIRAN

E1 PERANCANGAN

A1.1 PERANCANGAN Keupayaan pegawai untuk: Semakan Bahan: Menetapkan Menetapkan Menetapkan Menetapkan Menetapkan
PROGRAM • menentukan objektif latihan • rekod latihan jurulatih: perancangan perancangan perancangan perancangan perancangan
PEMBANGUNAN yang relevan mengikut - biodata jurulatih pembangunan dengan pembangunan dengan pembangunan dengan pembangunan dengan pembangunan dengan
DAN LATIHAN kesesuaian tajuk, isi - biodata atlet/ murid lengkap dan lengkap dan lengkap tetapi kurang lengkap dan kurang lengkap dan
kandungan, kaedah, butiran - kehadiran atlet/ murid menyediakan objektif/ menyediakan objektif/ menyediakan objektif/ menyediakan objektif/ menyediakan objektif/
mengajar (coaching points) - rancangan pengajaran aktiviti latihan yang aktiviti latihan yang aktiviti latihan yang aktiviti latihan yang aktiviti latihan yang
• menyediakan perancangan tahunan tepat secara konsisten. tepat. kurang tepat. kurang tepat. tidak tepat.
pembangunan atlet/ murid/ - rancangan pengajaran
pasukan mengikut keperluan harian/ mingguan
• menyediakan program latihan - laporan kejohanan/
yang sistematik pertandingan
- pencapaian atlet/ murid
• rekod persediaan mengajar
• bahan-bahan lain yang
berkaitan

Temu bual:
• Apakah matlamat/ objektif
utama program ini?
• Apakah sasaran pencapaian
anda?
• Berikan cadangan kolaboratif
yang telah anda jalankan
dengan institusi-institusi lain?
(pengisian kolaboratif)
• Apakah cadangan institusi yang
menjadi rujukan/ penanda aras
kepada pelaksanaan program
ini?

Pencerapan, pemerhatian atau
kaedah-kaedah lain yang sesuai
boleh digunakan.

203 | 205JURULATIH