Page 287 - GP Pelaksanaan PBPPP

PENSYARAH

E3 PENTAKSIRAN

ASPEK A3.1: PENILAIAN PRESTASI PELAJAR/ PESERTA
HURAIAN

• Melaksanakan pentaksiran, menganalisis prestasi pelajar dan membuat penambahbaikan.

DESKRIPSI & HURAIAN

• Keupayaan pegawai untuk melaksanakan pentaksiran
- melaksanakan pentaksiran melalui menghurai, mengumpul, merekod, memberi skor dan menginterpretasi maklumat mengenai
pembelajaran seseorang pelajar/ peserta untuk sesuatu tujuan.
• Keupayaan pegawai untuk menganalisis prestasi pelajar/ peserta

- menganalisis data dan merumuskan prestasi pelajar/ peserta

• Keupayaan pegawai untuk membuat penambahbaikan
- kebolehan untuk merangka dan melaksanakan tindakan susulan untuk meningkatkan pencapaian berasaskan prestasi pelajar/
peserta

KAEDAH PENILAIAN & HURAIAN
Semakan Bahan

Penilaian dapat dibuat berdasarkan contoh yang berikut:
• IPG: Kerja kursus/ tugasan, soalan peperiksaan, ujian amali, kajian kes/ kajian tindakan, praktikum/ amalan profesional,
penilaian kursus skema pemarkahan/ penilaian, analisis item dan data
• KM: Kerja kursus/ tugasan, ujian amali, laporan amali, soalan peperiksaan/ skema pemarkahan, analisis item dan data, Laporan
Penilaian Kursus/ Course Assesment Report (CAR), Penilaian Akhir Kursus/ Analysis End of Course Survey (ESC),
Laporan Penambahbaikan Kualiti Berterusan/ Continuous Quality Improvement (CQI)
• ELTC: Kerja kursus/ tugasan, Ujian Akhir Kursus (UAK), soalan bengkel, penilaian kursus, skema pemarkahan/ penilaian holistik,
analisis item dan data
• IAB: Kerja kursus/ tugasan, soalan peperiksaan, soalan bengkel, penilaian holistik, Ujian Akhir Kursus (UAK)/ penilaian kursus,
skema pemarkahan/ penilaian, analisis item dan data

Temu Bual
Penilaian dapat dibuat berdasarkan contoh yang berikut:
• Apakah langkah-langkah yang diambil untuk menjamin kualiti soalan ujian/ peperiksaan?
• Bagaimanakah pencapaian prestasi pelajar/ peserta anda?
• Soalan-soalan lain berkaitan

Garis Panduan Instrumen 225