Page 304 - GP Pelaksanaan PBPPP

206PENSYARAH |
INSTRUMEN PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN

FUNGSIONAL PENSYARAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KAEDAH PENILAIAN ARAS PENILAIAN
DIMENSI, Penilaian dapat dibuat
KOD ELEMEN DAN DESKRIPSI berdasarkan contoh yang CEMERLANG BAIK SEDERHANA MEMUASKAN LEMAH
ASPEK
berikut: 5 4 3 2 1

A2.3 KEMAHIRAN Keupayaan pegawai untuk: Temu bual: Mempamerkan Mempamerkan Mempamerkan Kurang mempamerkan Kurang mempamerkan
KOMUNIKASI • berkomunikasi untuk memberi • Apakah nilai-nilai murni yang kemahiran kemahiran kemahiran kemahiran kemahiran
dan menerima maklum balas anda ingin terapkan dalam berkomunikasi yang berkomunikasi yang berkomunikasi yang berkomunikasi yang berkomunikasi yang
• mempamerkan kemahiran berkomunikasi? berkesan dan berkesan dan berkesan tetapi kurang berkesan dan kurang berkesan dan tidak
berkomunikasi semasa PdP • Bagaimanakah anda memberi mempelbagaikan mempelbagaikan mempelbagaikan mempelbagaikan mempelbagaikan
respons kepada soalan sukar kaedah/ teknik kaedah/ teknik kaedah/ teknik kaedah/ teknik kaedah/ teknik
yang dikemukakan oleh pelajar? komunikasi secara komunikasi. komunikasi. komunikasi. komunikasi.
• Soalan-soalan lain yang konsisten.
berkaitan

Pencerapan:
• menggunakan bahasa yang
sopan, jelas, dan mudah
difahami.
• nada dan intonasi sesuai serta
terdapat unsur kecindan.
• menjadi pendengar yang baik.
• kemahiran non-verbal yang
sesuai

Semakan bahan, pemerhatian
atau kaedah-kaedah lain yang
sesuai boleh digunakan.

234 | 206PENSYARAH