Page 16 - DSKP KSSM MATEMATIK T4 DAN T5-min
P. 16
KSSM MATEMATIK TINGKATAN 4 DAN 5
MATLAMAT 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran matematik
dalam membuat pertimbangan dan keputusan yang wajar
KSSM Matematik bermatlamat membentuk individu yang berfikrah
bagi menyelesaikan masalah dalam pelbagai konteks.
matematik iaitu individu yang berpemikiran matematik, kreatif dan
4. Mempertingkatkan kemahiran matematik berkaitan dengan
inovatif serta berketerampilan mengaplikasikan pengetahuan dan
Nombor dan Operasi, Sukatan dan Geometri, Perkaitan dan
kemahiran matematik secara berkesan dan bertanggungjawab
Algebra, Statistik dan Kebarangkalian serta Matematik Diskret
dalam menyelesaikan masalah dan membuat keputusan,
seperti berikut:
berlandaskan sikap dan nilai agar berupaya menangani cabaran
Memungut dan mengendalikan data.
dalam kehidupan harian, selaras dengan perkembangan sains dan
Mewakilkan dan mentafsir data.
teknologi dan cabaran abad ke-21.
Mengenal perkaitan dan mewakilkannya secara
OBJEKTIF matematik.
Menggunakan algoritma dan perkaitan.
KSSM Matematik Tingkatan 4 dan 5 bertujuan membolehkan murid Membuat anggaran dan penghampiran.
mencapai objektif berikut: Mengukur dan membina.
5. Mengamalkan secara konsisten kemahiran proses matematik
1. Membentuk kefahaman tentang konsep, hukum, prinsip, dan
iaitu penyelesaian masalah, penaakulan, berkomunikasi
teorem yang berkaitan dengan Nombor dan Operasi, Sukatan
secara matematik, membuat perkaitan dan perwakilan.
dan Geometri, Perkaitan dan Algebra, Statistik dan
6. Membudayakan penggunaan pengetahuan dan kemahiran
Kebarangkalian serta Matematik Diskret.
matematik dalam membuat pertimbangan dan keputusan
2. Membentuk dan mengembangkan kapasiti dalam:
yang wajar secara berkesan dan bertanggungjawab dalam
Merumus situasi ke dalam bentuk matematik.
kehidupan harian.
Menggunakan konsep, fakta, prosedur dan penaakulan.
7. Menyedari bahawa idea matematik saling berkait dan
Mentafsir, mengaplikasi serta menilai hasil matematik.
merupakan ilmu yang menyeluruh dan bersepadu, serta
2

