Page 20 - DSKP KSSM MATEMATIK T4 DAN T5-min

KSSM MATEMATIK TINGKATAN 4 DAN 5

Fikrah Matematik

Fikrah menurut Kamus Dewan Edisi Keempat (2005) membawa  Perkaitan dan Algebra
pengertian yang sama dengan daya berfikir dan pemikiran. Dalam  Statistik dan Kebarangkalian
konteks pendidikan matematik, fikrah matematik merujuk kepada  Matematik Diskret

kualiti murid yang dihasratkan untuk dilahirkan melalui sistem
pendidikan matematik kebangsaan. Murid yang berfikrah Proses Matematik

matematik merupakan murid yang berkeupayaan melakukan
matematik dan memahami idea matematik, serta Proses matematik yang menyokong pembelajaran matematik
mengaplikasikan secara bertanggungjawab pengetahuan dan yang berkesan dan berfikrah ialah:

kemahiran matematik dalam kehidupan harian berlandaskan  Penyelesaian masalah
sikap dan nilai.  Penaakulan

 Komunikasi secara matematik
Fikrah matematik juga berhasrat menghasilkan individu yang  Perwakilan
kreatif dan inovatif serta memenuhi keperluan abad ke-21 kerana
 Perkaitan
kemampuan negara amat bergantung kepada modal insan yang
Kelima-lima proses matematik tersebut saling berkait dan perlu
mampu berfikir dan menjana idea.
dilaksanakan secara bersepadu merentas kurikulum.

Bidang Pembelajaran
Penyelesaian masalah merupakan jantung kepada matematik.

Justeru, kemahiran menyelesaikan masalah perlu dikembangkan
Kandungan Matematik merangkumi lima bidang pembelajaran
secara menyeluruh, bersepadu dan merentas keseluruhan
utama yang saling berkait antara satu sama lain iaitu:
kurikulum Matematik. Sesuai dengan kepentingan penyelesaian
 Nombor dan Operasi
masalah, proses matematik ini menjadi tulang belakang dalam
 Sukatan dan Geometri

6