Page 55 - hoveret mida_gimnasia herzelia_new

‫מגמת תיאטרון‬

‫מגמת התאטרון סוקרת בפני תלמידיה‪ ,‬את תולדות התאטרון מראשיתו ועד ימינו תוך כדי חשיפה‬
‫לסגנונות תאטרוניים ולהיבטיה השונים של אמנות התאטרון –קול‪ ,‬תנועה‪ ,‬עבודת השחקן‪ ,‬עבודה‬

‫בקבוצה כאנסמבל‪ ,‬עבודה מול קהל‪ ,‬עבודת בימוי‪ ,‬עיצוב במה ותלבושת‪.‬‬
‫העיסוק באמנות התאטרון‪ ,‬מאפשר לכל העוסקים בו להתנסות במיומנויות של יצירה ויצירתיות‪,‬‬
‫לבטא רעיונות באמצעות תנועה וקול‪ .‬כל זה בא לידי ביטוי בפרויקט הסיום של התלמידים ‪-‬הפקת‬

‫תאטרון שיוצרים תלמידי המגמה‪ ,‬מביימים‪ ,‬משחקים ומעצבים תלבושת‪ ,‬חלל‪ ,‬ומוזיקה‪.‬‬

‫מס’ יחידות וחלוקה שנתית‪:‬‬
‫‪ 5‬יחידות לימוד המחולקות על פני שלוש שנים מכיתה י’ ועד י"ב‪ ,‬במהלכן נשלב לימודים עיוניים‬
‫ומעשיים‪ ,‬נצפה בהצגות תאטרון בתאטראות שונים בארץ‪ ,‬ניקח חלק בסדנאות‪ ,‬ננתח מחזות‪,‬‬

‫נכיר וניחשף למחזאים שונים‪ ,‬יוצרים שונים ולשיטות משחק מגוונות‪.‬‬

‫אני מאמין – צוות המגמה‪:‬‬
‫צוות מורי המגמה מאמין בכוחו של התאטרון לרגש‪ ,‬לגעת‪ ,‬לבטא ולהביע‪ .‬במהלך הלימודים‬
‫במגמה התלמידים יתנסו בתהליך יצירה‪ ,‬הם ירכשו מיומנויות וכלים שכוחם יפה גם מחוץ לבמה‬
‫התאטרונית‪ ,‬הקשבה‪ ,‬עבודה בשיתוף פעולה‪ ,‬עמידה מול קהל‪ .‬בכיתה י"ב התלמידים יישמו את‬
‫כל אשר למדו בהפקת פרויקט הגמר כחלק מבחינת הבגרות במסגרתו יעברו תהליך עם עצמם‬

‫ועם חבריהם לכיתה ולהפקה‪ ,‬ילמדו לעבוד בשיתוף פעולה‪ ,‬להקשיב וליצור יחד‪.‬‬

‫תנאי הקבלה למגמת תאטרון‪:‬‬
‫• שיחה אישית‬

‫• אודישן ‪ -‬על התלמיד‪/‬ה לבחור מונולוג לפי בחירתו ולהציגו‪.‬‬
‫ (יפורסם באתר בית ספר תאריך ושעה מדוייקים)‬

‫ניתן להשתמש באביזרים ‪ /‬תלבושות וכל מה שעולה לראש‪.‬‬

‫‪53‬‬