Page 100 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
P. 100
การใช๎เข็มทิศในที่กลางแจ๎ง 3( หันตัวเข็มทิศทั้งฐานไปจนกวําเข็มแมํเหล็กสีแดงภายในตลับเข็มทิศชี้ตรงกับอักษร N บน
กรอบหน๎าปัด ทับสนิทกับเครื่องหมายหัวลูกศรที่พิมพ๑ไว๎
4( เมื่อลูกศรชี้ทิศทางชี้ไปทิศใด ให๎เดินไปตามทิศทางนั้น โดยเล็งหาจุดเดํนที่อยูํในแนวลูกศรชี้
ทิศทางเป็นหลัก แล๎วเดินตรงไปยังสิ่งนั้น
กรณีที่จะหาคําของมุมอะซิมุทจากต าบลที่เรายืนอยูํ ไปยังต าบลที่เราจะเดินทางไป
1( วางเข็มทิศในแนวระดับให๎เข็มแมํเหล็กหมุนไปมาได๎อิสระ
2( หันลูกศรชี้ทิศทางไปยังจุดหรือตําแหนํงที่เราจะเดินทางไป
3( หมุนกรอบหน๎าปัดเข็มทิศไปจนกวําอักษร Nบนกรอบหน๎าปัดอยูํตรงปลายเข็มแมํเหล็กสีแดง
ในตลับเข็มทิศ
4( ตัวเลขบนกรอบหน๎าปัดจะอยูํตรงขีดตําแหนํงสําหรับตั้งมุมและอํานคํามุม คือคําของมุมที่เรา
ต๎องการทราบ
สํวนประกอบเข็มทิศแบบซิลวา
1. แผํนฐานเป็นตัววัตถุโปรํงใสแนวขอบมีมาตราสํวนเป็นนิ้วหรือเซนติเมตร การใช๎เข็มทิศหาพิกัดต าแหนํงในแผนที่
2. แนวขีดมาตราสํวน กํอนอื่นจะต๎องรู๎วําตนเองอยูํณที่ใดของแผนที่ โดยใช๎เข็มทิศชํวยในการวางแผนที่ให๎ถูกทิศทางหรือ
ั
3. ลูกศรชี้ทิศทาง วางแผนที่ให๎ขนานกับเส๎นทางหรือถนนพื้นที่จริงการวางขนานกับเส๎นทางต๎องระวงไมํให๎กลับทางทิศเหนือ
๎
4. เลนส๑ขยาย – ใต โดยตรวจสอบสิ่งอื่นบนแผนที่ประกอบอยํางน๎อย 2 แหํง
5. ตลับเข็มทิศเป็นวงกลมหมุนได๎ บนกรอบหน๎าปัดของตลับเข็มทิศมี 360 องศา วางเข็มทิศบนแผนที่ให๎เครื่องหมายศรชี้ทิศเหนือทางแนวทิศเหนือในแผนที่จากนั้นก็หมุนกระดาษ
ฺ
6. ปลายเข็มทิศเป็นแมํเหล็กสีแดง ซึ่งจะชี้ไปทางทิศเหนือเสมอ แผนที่ )อยําให๎เข็มทิศเคลื่อน( ไปจนเข็มแดงศรชี้ทิศเหนือแล๎วจึงกดเข็มทิศติดกับแผนที่แล๎วหมุนแปนบอก
ิ
7. ชื่อตําแหนํงสําหรับตั้งมุมและอํานคํามุม อยูํตรงปลายลูกศรชี้ทิศทาง องศาให๎ตรงทศ
การหาทิศ
วางเข็มทิศในแนวระนาบ ปลายเข็มทิศข๎างหนึ่งจะชี้ไปทางทิศเหนือคํอย ๆหมุนหน๎าปดของเข็ม
ั
ทิศให๎ตําแหนํงตัวเลขหรืออักษรที่บอกทิศเหนือบนหน๎าปัดตรงกับปลายเหนือของเข็มทิศเมื่อปรับเข็มตรง
กับทิศเหนือแล๎วจะสามารถอํานทิศตํางๆ ได๎อยํางถูกต๎องจากหน๎าปัดเข็มทิศ
ลูกเสือสามารถนําเข็มทิศไปใช๎ในกิจกรรมตํางๆได๎เชํนการเดินทางไกลการสํารวจปูาการผจญภัย
็
การสํารวจและการเยือนสถานที่เปนต๎น เมื่อเริ่มออกเดินทางลูกเสือควรหาทิศที่จะมุํงหน๎าไปให๎ทราบ
กํอนวําเป็นทิศใด เมื่อเกิดหลงทิศหรือหลงทางจะสามารถหาทิศทางตําง ๆ จากเข็มทิศได๎
กรณีบอกมุมอะซิมุทมาให๎และต๎องการรู๎วําจะต๎องเดินทางไปในทิศทางใด
สมมุติวํามุมอะซิมุท 60 องศา จากนั้นให๎มองหาที่หมายจริงบนภูมิประเทศกับบนแผนที่สัก 2 แหํงเชํนบนภูมิประเทศ A และ a
๎
๎
ั
่
ี
1( วางเข็มทิศในแนวระดับให๎เข็มแมํเหล็กหมุนไปมาได๎อิสระ บนแผนที่กับ B บนภูมิประเทศและ b บนแผนทใชบรรทดลากเสนจาก A a และ B b และตํอเส๎นให๎ตัด
2( หมุนกรอบหน๎าปัดของตลับเข็มทิศให๎เลข 60 อยูํตรงขีดตําแหนํงตั้งมุม กันจะได๎ตําแหนํง c บนแผนที่คือที่ที่เรายืนอยูํ
98 คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 97 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก 91
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
