Page 101 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ื
แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือ หลักสูตรลูกเสอสามัญ (ลูกเสอเอก) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ื
หนํวยที่ 5 การบริการ
แผนการจัดกิจกรรมที่ 19 อปพร. น๎อย เวลา 1 ชั่วโมง

1. จุดประสงค์การเรียนรู๎
ลูกเสือสามารถสื่อสารเพื่อแจ๎งขําวการเกิดอุบัติเหตุ อุบัติภัยและเหตุฉุกเฉินได๎

2. เนื้อหา

2.1 แหลํงขอความชํวยเหลือ
ขั้นตํอไปจะหาตําแหนํงใดๆบนแผนที่วําของจริงบนภูมิประเทศอยูํที่ใดก็หาได๎จากแผนที่และตั้ง

มุมเข็มทิศไปได๎ตลอดจนสามารถจะทราบระยะทางจริงบนภูมิประเทศได๎โดยเทียบมาตราสํวนบนแผนที่ 2.2 วิธีการสื่อสารเพื่อแจ๎งขําวการเกิดอุบัติเหตุ อุบัติภัยและเหตุฉุกเฉิน
2.3 หมายเลขโทรศัพท๑ที่ใช๎ติดตํอขอความชํวยเหลือ

ข๎อควรระวังในการใช๎เข็มทิศ
1. จับถือด๎วยความระมัดระวังเพราะหน๎าปัดและเข็มทิศบอบบางอํอนไหวงําย 3. สื่อการเรียนรู๎

2. อยําให๎ตก แรงกระเทือนอาจทําให๎เสียหายได๎ 3.1 แผนภูมิเพลง
3. ไมํควรอํานเข็มทิศใกล๎สิ่งที่เป็นแมํเหล็กหรือวงจรไฟฟฺา 3.2 เกม

4. อยําให๎เข็มทิศเปียกน้ําจนขึ้นสนิม 3.2 ใบความรู๎

5. อยําให๎ใกล๎ความร๎อนเพราะเข็มทิศจะบิดงอ 3.3 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน๑

4. กิจกรรม
เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ 4.1 พิธีเปดประชุมกอง )ชักธงขึ้น สวดมนต๑ สงบนิ่ง ตรวจ แยก(
ิ

4.2 เพลง หรือเกม
แสงอาทิตย ์ 4.3 กิจกรรมตามจุดประสงค๑การเรียนรู๎

1( ผู๎กํากับลูกเสือนําสนทนาถึงขําวการเกิดอุบัติเหตุที่พบเห็น หรือจากการเสนอขําวของ
นายแดงเป็นคนหาของปูาอยูํในหมูํบ๎านสมบูรณ๑ ทุกวันเขาจะออกหาของปูาโดยเดินลึกเข๎าไปใน สื่อสารมวลชน

ปูาเรื่อย ๆ ตามทิศทางที่ไมํซ้ํากัน และนําของปูาที่ได๎ไปขายในหมูํบ๎าน 2( ให๎ลูกเสือรํวมกันอภิปรายถึงสถานการณ๑เมื่อเกิดอุบัติเหตุ อุบัติภัย หรือเหตุฉุกเฉิน
บํายวันหนึ่งขณะที่นายแดงกําลังหาของปาอยูํนั้น ได๎เกิดลมพายุรุนแรง ท๎องฟฺามืดครึ้ม ทําให๎ จะขอความชํวยเหลือจากใครและขอความชํวยเหลือด๎วยวิธีการใด
ู
ํ
ั
๎
นายแดงไมํสามารถหาทศกลบบาน เพราะมืดมากมองไมํเห็น นายแดงจาได๎แตหมูบานอยูทางทศ 3( ผู๎กํากับลูกเสืออธิบายถึงวิธีการขอความชํวยเหลือจากหนํวยกู๎ชีพ อปพร./อสม./
ิ
๎
ํ
ํ
ิ
ํ
ตะวันออกของปูาเทํานั้น นายแดงคิดอยูํในใจวําตอนบํายต๎นไม๎ใหญํด๎านที่ถูกแสงแดดต๎องหันเข๎าหาทิศ หรืออาสาสมัครกู๎ภัยในท๎องถิ่น เพื่อการชํวยเหลือที่ถูกต๎องมีประสิทธิภาพ และนําสํง
ั
ตะวันตกสํวนด๎านตรงข๎ามนั้นจะเป็นทิศตะวันออก เมื่อคิดได๎ดังนั้นเขาจึงรีบใช๎มือสัมผัสรอบ ๆ ต๎นไม๎ โรงพยาบาล พร๎อมเบอร๑โทรศพท๑ที่โทรติดตํอโดยตรงที่ไมํสํงผลเสียหายตํอผู๎ปูวย
เพื่อหาด๎านที่อุํน ๆ เมื่อหาพบแล๎วเขาจึงตัดสินใจเดินทางไปด๎านตรงกันข๎ามกับด๎านที่อุํนของต๎นไม๎ไป 4( ลูกเสือฝึกปฏิบัติการพูดสื่อสารเพื่อขอความชํวยเหลือจากหนํวยงานศนย๑นเรนทร หรือ
ู
เรื่อย ๆ ไมํนานเขาก็เดินถึงหมูํบ๎านอยํางปลอดภัย หนํวยงานในท๎องถิ่น เชํน ตํารวจ ศูนย๑กู๎ชีพฉุกเฉิน เป็นต๎น
4.4 ผู๎กํากับลูกเสือเลําเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน๑
เรื่องนี้สอนให๎วํา การรู๎จักสังเกตสิ่งแวดล๎อม ยํอมมีประโยชน๑ตํอตนเองและนําไปใช๎ในชีวิตประจําวันได๎ 4.5 พิธีปิดประชุมกอง )นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก(

100 คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 99
92 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6