Page 68 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

4.4 ผู๎กํากับลูกเสือเลําเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน๑ แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือ หลักสูตรลูกเสอสามัญ (ลูกเสือเอก) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ื
4.5 พิธีปิดประชุมกอง )นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก( หนํวยที่ 3 วิชาการของลูกเสือ

แผนการจัดกิจกรรมที่ 12 ทักษะการปฏิเสธ เวลา 1 ชั่วโมง
5. การประเมินผล

สังเกต พฤติกรรมการแสดงออก และ การรํวมฝึกปฏิบัติอยํางตํอเนื่องทุกกิจกรรม 1. จุดประสงค์การเรียนรู๎
6. องค์ประกอบทักษะชีวิตส าคัญที่เกิดจากกิจกรรม ลูกเสือมีทักษะในการปฏิเสธได๎อยํางเหมาะสม

คือ การสร๎างสัมพันธภาพและการสื่อสาร

2. เนื้อหา
7. คุณธรรม ทักษะการปฏิเสธที่เหมาะสม

1. ความซื่อสัตย๑สุจริต
2. ความกตัญ๒ู 3. สื่อการเรียนรู๎

3. ความรับผิดชอบ 3.1 เกม

4. อุดมการณ๑คุณธรรม 3.2 ใบความรู๎ เรื่อง ทักษะการปฏิเสธ

3.3 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน๑

ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 11 4.กิจกรรม

4.1 พิธีเปิดประชุมกอง )ชักธงขึ้น สวดมนต๑ สงบนิ่ง ตรวจ แยก(

เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ 4.2 เพลง หรือเกม
4.3 กิจกรรมตามจุดประสงค๑การเรียนรู๎

ท าไมสุนัข จึงชอบปัสสาวะใสํยางรถยนต์ ? 1( ผู๎กํากับลูกเสือมอบหมายให๎หมูํลูกเสือ แสดงบทบาทสมมติ หมูํละ 1 สถานการณ๑ ดังนี้
- ปฏิเสธเพื่อน กรณีเพื่อนชวนสูบบุหรี่

ํ
ุ
ี
่
ิ
สตวแพทย๑ ได๎ให๎คําอธบายวา การทสนัขปัสสาวะรดยางรถยนต๑เป็นพฤติกรรมอยํางหนึ่งท ี ่ - ปฏิเสธเพื่อน กรณีเพื่อนชวนลองดื่มเหล๎า
ั
เรียกวํา urine making เพื่อประกาศอาณาเขตของตน ถือเป็นการสื่อสารอยํางหนึ่งในระหวํางเพื่อนสุนัข - ปฏิเสธเพื่อน กรณีเพื่อนชวนหนีเรียนไปเลํนเกม
ั
ด๎วยกัน สุนัขที่ทําพฤติกรรมนี้ จะเป็นตัวผู๎ที่อยูํในวัยเจริญพันธุ๑แล๎ว มันจะยกขาหลังแล๎วปลํอยปสสาวะ - ปฏิเสธเพื่อน กรณีเพื่อนขอยืมเงิน
ในลักษณะพุํงตรงออกไปอยํางแรงเพื่อให๎ตรงเปฺาหมายที่ต๎องการ - ปฏิเสธเพื่อน กรณีเพื่อนชวนไปซื้อบริการทางเพศ
็
สิ่งที่มันชอบปัสสาวะรดนั้น ไมํจําเปนต๎องเปนยางรถยนต๑เทํานั้น แตํเปนอะไรก็ได๎ที่ตั้งฉากกับ 2( ลูกเสือแสดงบทบาทสมมติทีละหมูํ ผู๎กํากับลูกเสือให๎ชํวยกันวิเคราะห๑วําแตํละหมูํ
็
็
พื้นโลก เชํน โคนเสา โคนต๎นไม๎ ฯลฯ ปฏิเสธได๎สําเร็จหรือไมํ
นี่ก็เป็นภาษากายอยํางหนึ่งของสุนัขในการประกาศอาณาเขตของตน ไมํให๎สุนัขตัวอื่นข๎ามเขตแดน 3( ผู๎กํากับลูกเสือแจกใบความรู๎ ขั้นตอนการปฏิเสธ โดยเพื่อนไมํโกรธ พร๎อมอธิบายและ
เข๎ามา ยกตัวอยํางประโยคคําพูดในแตํละขั้นตอน
4( หมูํลูกเสือรํวมกันคิดประโยคคําพูดปฏิเสธในสถานการณ๑เดิม ตามขั้นตอนในใบความรู๎

เรื่องนี้สอนให๎รู๎วํา ภาษากายสามารถเรียนรู๎ได๎ 5( ลูกเสือแตํละหมูํนําเสนอ โดยผู๎กํากับลูกเสือและลูกเสือหมูํอื่นรํวมกันประเมินความ
ถูกต๎องตามขั้นตอนทักษะปฏิเสธ และสรุป

4.4 ผู๎กํากับลูกเสือเลําเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน๑
4.5 พิธีปิดประชุมกอง )นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก(

66 คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 65 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก 59

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6