Page 74 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

5. การประเมินผล เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์

สังเกตการมีสํวนรํวมในการทํากิจกรรม และการแสดงความคิดเห็นในหมูํและในกองลูกเสือ หัวใจนักสู๎ของ นิควูจิซิค หนุํมพิการไมํมีแขน-ขา

6. องค์ประกอบทักษะชีวิตส าคัญที่เกิดจากกิจกรรม

ความคิดวิเคราะห๑ ความคิดสร๎างสรรค๑ การเข๎าใจตนเอง

7. คุณธรรม
1. ความซื่อสัตย๑สุจริต

2. ความกตัญ๒ู

3. ความรับผิดชอบ
4. อุดมการณ๑คุณธรรม

เรองราวของ "นิควูจิซค" (Nick Vujicic)หนุํมพิการชาวออสเตรเลีย วัย 26 ป เขาไมํมีแขนทั้งสอง
ิ
่
ี
ื
ข๎าง และมีแตํขาสั้นๆ ข๎างเดียวที่มีนิ้วโปฺงโผลํออกมาสองนิ้วเทํานั้น
"นิค" เป็นคนมองโลกในแงดี เขาคิดเสมอวํา ความบกพรํองทางรํางกายของเขา คอการ
ํ
ื
ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 13 ทดลองที่พระเจ๎ามอบให แม๎วําคนในครอบครัวของเขาตํางเสียใจที่ "นิค" เกิดมาด๎วยสภาพนี้ แตํ "นิค"
๎
กลับทําให๎ทุกคนได๎เห็นวํา เขาเป็นเหมือนคนปกติ มีรํางกายแข็งแรง เพียงแตํไมํมีแขนและขาเทํานั้น
เพลง "นิค" บอกพํอแมํวํา เขาอยากใช๎ชีวิตตามปกติ ไมํต๎องการให๎ใครมาดูแลเปนพิเศษ เขาสามารถตํอส ู ๎
็
็
ฉันและเธอ กับกฎหมายที่ระบุไว๎วํา ห๎ามคนพิการเข๎าเรียนในโรงเรียนชั้นนําได๎สําเร็จ ทําให๎เขากลายเปนคนพิการรุํน
ึ
แรกๆ ที่ได๎รับการศกษาจากโรงเรียนระดับแถวหน๎า แม๎เขาจะต๎องเผชิญกับ "สายตา" ของคนอื่นที่มองมา
ฉันและเธอ เจอกัน แทบทุกวันเลยเชียว และสื่อให๎เห็นวําเขาเป็นคนแปลกแยก แตํนั่นก็ไมํได๎ทําให๎เขารู๎สึกท๎อถอยแตํอยํางใด เพราะเขาได๎รับกําลังใจ
เมื่อเจอกัน เราทักกัน เพื่อสมานไมตรี ที่ดีจากครอบครัวตลอดเวลา
ิ
ยิ้มให๎กัน ทีไร สุขฤทัย เปรมปรีย๑ ในที่สุดเขาก็ส าเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีด๎านการค๎า เอกการวางแผนด๎านการเงนและ
ํ
ํ
๎
ู
๎
็
ได๎พูดจา พาที สวัสดีเพื่อนเอย บัญชี มาไดส าเร็จ ลบคําสบประมาทของหลายๆ คน เขารดีวาความสาเรจของเขาเกิดขึ้นได๎ เพราะ
ํ
กําลังใจที่ดี และไมํท๎อแท๎นั่นเอง และนี่เองเป็นแรงบันดาลใจให๎เขาอยากแบงปันและสํงตํอกําลังใจเหลํานั้น
ให๎กับเพื่อนมนุษย๑ที่กําลังท๎อแท๎ และสิ้นหวัง
"นิค" เดินทางไปบรรยายสร๎างแรงบันดาลใจให๎กับคนทั่วโลก เขาปลุกให๎ทุกคนลุกขึ้นมาตํอสู๎ได๎อีก
๎
ครั้งหนึ่ง ด๎วยคําพูดที่วํา “หากวันหนึ่งใครก็ตามที่ล๎มและไมํมีกําลังจะลุกขึ้น ไมํมีความหวังอีกแลว ขอให๎
หันกลับมามองชีวิตของผมที่ไมํมีแขน ไมํมีขา ซึ่งกํอนนี้ไมํมีใครคิดวําผมจะลุกขึ้นเดินได๎ แตํผมก็พยายาม
ที่จะลุกขึ้นมา ครั้งแล๎วครั้งเลํา ุ ถึงครั้งที่ร๎อย ครั้งที่พันจะลุกไมํได๎ แตํหลังจากที่พยายามตํอไป ไมํท๎อแท๎

ทําให๎ ณ วันนี้ผมสามารถลุกขึ้นเดินได๎สําเร็จ เพราะถ๎าผมยอมแพ๎ ผมจะไมํมีวันลุกขึ้นได๎อีกเลย” หากเรา

เจออุปสรรคร๎ายแรง แล๎วอดทนสู๎ตํอไป ไมํยอมแพ๎ เราจะผํานมันไปได๎อยํางเข๎มแข็ง ขอเพียงแคํให๎กําลังใจ
กับตัวเองเทํานั้น อยํางเชํนที่ “ นิค” ทําอยูํในทุกๆ วัน

เรื่องนี้สอนให๎รู๎วํา แรงบันดาลใจ เกิดจากการมองโลกในแงํดี

72 คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 71 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก 65

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6