Page 33 - คู่่มือการนิเทศพัฒนาครูภาษาไทยเสริมศักยภาพนักเรียนอ่านออกเขียนได้
P. 33
29
สุนันทา มั่นเศรษฐวิทย์ (2550) ได้ให้ความหมายของการอ่านว่า การอ่านเป็นล าดับขั้นที่เกี่ยวข้อง
ื่
กับการท าความเข้าใจความหมายของค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความและเรื่องราวของสารที่ผู้อนสามารถบอก
ความหมายได ้
่
วรรณี โสมประยูร (2544) ได้ให้ความหมายของการอ่านว่า การอานเป็นกระบวนการทางสมองที่
ั
ิ
ื่
์
ใช้สายตาสัมผัสตัวอกษรหรือสิ่งพมพอนๆ รับรู้และเข้าใจความหมายของค าหรือสัญลักษณ์โดยแปลออกเป็น
ความหมายที่ใช้สื่อความความคิดและความรู้ระหว่างผู้เขียนกับผู้อานให้เข้าใจตรงกันและผู้อานสามารถน า
่
่
ความหมายนั้นๆ ไปใช้ประโยชน์ได้
่
ฉวีวรรณ คูหาภินันท์ (2545) ได้ให้ความหมายของการอาน คือ ความเข้าใจในสัญลักษณ์
เครื่องหมาย รูปภาพ ตัวอักษร ค าและข้อความที่พิมพหรือเขียนขึ้นมา
์
่
ราชบัณฑิตยสถาน (2546) ได้ให้ความหมายของการอานไว้ว่า หมายถึง การอานตามตัวหนังสือ
่
ื่
การออกเสียงตามตัวหนังสือ การดูหรือเข้าใจความหมายจากหนังสือ สังเกตหรือพจารณาดูเพอให้เข้าใจ การ
ิ
คิด การนับ
่
ฉวีลักษณ์ บุญกาญจน (2547) ได้ให้ความหมายของการอาน คือการบริโภคค าที่ถูกเขียนออกมา
เป็นตัวหนังสือหรือสัญลักษณ์ โดยมีกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ที่เริ่มจาก “แสง” ที่ถูกสะท้อนมาจาก
ตัวหนังสือ ผ่านเลนส์นัยน์ตาและประสาทตา เข้าสู่เซลสมองไปเป็นความคิด (Idea) ความรับรู้ (Perception)
และความจ า ทั้งระยะสั้นและระยะยาว
วิมลรัตน์ สุนทรโรจน์ (2549) ได้ให้ความหมายของการอ่านไว้หลายส่วน ดังนี้
- ส่วนที่เกี่ยวข้องกับลักษณะของกระบวนการ หมายถึง ล าดับขั้นที่เกี่ยวข้องกับการท าความเข้าใจ
ความหมายของค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความและเรื่องราวข่าวสารที่ผู้อ่านสามารถบอกความหมายได้
ั
- ส่วนที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาพฒนาการ หมายถึง การสอนอานจะต้องเข้าใจหลักจิตวิทยา
่
พัฒนาการทางภาษาของเด็กแต่ละวัย จัดสื่อการสอนให้สอดคล้องกับความต้องการและความสนใจของเด็ก
่
- ส่วนที่เกี่ยวข้องกับภาษาศาสตร์ หมายถึง การสอนอานจะต้องเข้าใจเสียงฐานที่เกิดเสียงของ
่
ื่
พยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ เข้าใจหลักภาษาและการใช้ภาษาเพอน าหลักการเหล่านั้นมาสอนอานและเข้าใจ
ความหมายได้ถูกต้อง
-ส่วนที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาทางการศึกษา หมายถึง การน าหลักจิตวิทยามาใช้ทางการศึกษา เช่น
ื่
ื้
่
ความพร้อมของการอาน ความสนใจ แรงจูงใจ การเสริมแรง และทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง เพอใช้เป็นพนฐานในการ
พิจารณาการจัดกิจกรรมการอ่าน
่
- ส่วนที่เกี่ยวข้องกับวิชาการศึกษา หมายถึง การรู้จักเลือกวิธีสอนอานที่เหมาะสมกับวัย และ
ระดับความสามารถในการอานของนักเรียน ทั้งนี้ให้เป็นไปตามขั้นพฒนาการ เพอให้นักเรียนประสบ
่
ั
ื่
ความส าเร็จในการอ่าน
- ส่วนที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาด้านการจ าและการลืม หมายถึง การที่ผู้อ่านสามารถจ าเรื่องและเก็บ
่
ื่
ไว้ในสมอง ถ้ามีโอกาสเล่าให้ผู้อนฟงก็สามารถเล่าได้ถูกต้อง แต่การที่ผู้อานจะจ าข้อความที่อานได้ก็จะต้อง
่
ั
เข้าใจความหมายของค า รู้หน้าที่ของค า อีกทั้งสามารถแยกพยัญชนะ สระ ตัวสะกด และวรรณยุกต์ ออกจาก
