Page 136 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือโลก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
P. 136

3) กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้   ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 15

 ่
       (1) ผู้กํากับลูกเสือลู่กเสือให้นายหมูปฏิบัติการประจําฐานเข็มทิศ
 - ฐานที่ 1 การอ่านและการใช้เข็มทิศ   เพลง

 - ฐานที่ 2 การใช้เข็มทิศหาพิกัดตําแหน่งในแผนที่         ทิศแปดทิศ
 - ฐานที่ 3 การหาทิศโดยอาศัยธรรมชาติ

      (2) รองนายหมู่ลูกเสือนําลูกเสือศึกษาตามฐานต่างๆ แล้วร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ศึกษา   ทิศทั้งแปดทิศ             ขอให้คิดจําให้เคยชิน
          (3) ผู้กํากับลูกเสือให้ข้อมูลเพิ่มเติมเรื่องการหาทิศโดยอาศัยธรรมชาติ    อุดรตรงข้ามทักษิณ           บูรพาประจิมจําไว้

         (4) ผู้กํากับลูกเสือและลูกเสือร่วมกันสรุปความรู้เรื่องการใช้เข็มทิศ ประกอบกับแผนที่   อีสานตรงหรดี             ท่องอีกที จําให้ขึ้นใจ
 ั
 และการหาทิศโดยอาศยธรรมชาติ           พายัพนั้นอยู่ทางไหน (ซ้ํา)   ตรงข้ามไปคืออาคเนย์
    4) ผู้กําลูกเสือกับเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ เรื่อง ความฉลาดช่วยให้พ้นภัย
    5) พิธีปิดประชมุกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก)   เดินวน

       - ผู้กํากับลูกเสือนัดหมายลูกเสือเตรียมการจัดกิจกรรมในสัปดาห์ต่อไป   เดินเอยเดินวน     สี่คนสี่ทิศ
                                              ขอถามสักนิด           อยู่ทิศอะไร
    4.3 กิจกรรมครั้งที่  3                    ทิศเหนือหรือทิศใต้    ทิศไหนบอกมา

    1) พิธีเปิดประชุมกอง (ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก)

    2) เกมหาสิ่งของ
    3) กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้
        (1) ผู้กํากับลูกเสือทบทวน เกี่ยวกับการใช้แผนที่ - เข็มทิศ

 ่
       (2) ผู้กํากับลูกเสือให้ลูกเสือฝึกทักษะการใช้แผนที่ - เข็มทิศ โดยเลน เกมหามุม
 อาซีมุท
       (3) ผู้กํากับลูกเสือให้ลูกเสือและลูกเสือร่วมกันสรุปความรู้เกี่ยวกับ

 แผนที่ - เข็มทิศ เพื่อนําไปปฏิบัติในกิจกรรมอยู่ค่ายพักแรม
   4) ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ เรื่อง พูดดีเป็นศรีแก่ปาก


   5) พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก)

 5. การประเมินผล

       5.1 สังเกตจากการที่ลูกเสืออ่าน และจัดทําแผนที่
         5.2 สังเกตจากการที่ลูกเสือใช้เข็มทิศนําทางไปสู่เป้าหมาย และบอกทิศโดยอาศัยธรรมชาติ

         5.3 แบบประเมินการมีเจตคติที่ดีต่อกิจการลูกเสือ














 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1   133   134   คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
                                   คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่
                                                                                                        127
                                                                                      ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
   131   132   133   134   135   136   137   138   139   140   141