Page 174 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือโลก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ใบความรู้ การติดต่อกับเพื่อนใหม่

ภัยทางอินเทอร์เน็ต การติดต่อคบหากับเพื่อนใหม่เกิดขึ้นได้เสมอและมีหลากหลายวิธี เช่น การแนะนําโดยตรง

่
ปัจจุบันเด็กและเยาวชน มีโอกาสเข้าถึงสื่ออินเทอร์เน็ตอย่างสะดวกและทัวถึง ร้านอินเทอร์เน็ต จากเพื่อน การติดต่อทางจดหมายหามิตรทางไปรษณีย์ การติดต่อกันทางสังคมออนไลน์ทางอินเทอร์เน็ต
มีอยูมากมาย อินเทอร์เน็ตได้รับการติดตั้งในโรงเรียน ในบ้าน และเป็นเหมือนของเล่นของเด็กเล็กๆ การใช้บริการโทรศัพท์ที่จัดบริการเป็นการเฉพาะที่เรียกว่า Chat Line หรือ Party Line เป็นต้น
่
ในขณะที่อินเทอร์เน็ตทําให้การสื่อสารและชีวิตของผู้คนจํานวนมากดีขึ้น แต่ก็ได้ถูกผู้ที่มุ่งแสวง คนส่วนใหญ่ที่เข้ามาใช้บริการเหล่านี้จะไม่ใช้ชื่อจริงในการติดต่อ ความสัมพันธ์ที่มีต่อกันจึงเป็น
ผลประโยชน์จากเด็กนําไปใช้ด้วย เพราะอินเทอร์เน็ตเป็นสื่อที่ตรวจสอบและป้องกันได้ยาก แบบฉาบฉวย เล่นๆ ไม่จริงจัง ข้อมูลที่ให้อาจจริงบ้างไม่จริงบ้าง

สามารถติดต่อสื่อสารกับเด็กๆ ได้ง่าย โอกาสที่จะถูกจับได้มีน้อย ดังจะเห็นได้จากกรณีที่ปรากฎ การติดต่อด้วยวิธีนี้จึงมีทั้งข้อดีและข้อเสียหลายประการ เช่น
เป็นข่าวอย่างต่อเนื่อง ข้อดี ได้แก่

 ได้พูดคุยเพื่อความสนุกสนานโดยไม่ต้องระมัดระวังตัว
อินเทอร์เน็ตเป็นอันตรายต่อเด็กได้อย่างน้อย 2 แบบ คือ  ได้แลกเปลี่ยนข้อมูล ความรู้ ที่เป็นประโยชน์ หากคนที่ติดต่อกันมีความสุจริตใจ

1. ได้พบกับเนื้อหาที่ผิดกฎหมายหรือเป็นอันตราย เช่น การค้ายาเสพติด ภาพลามกอนาจาร ในการติดต่อ
ข้อมูลที่ส่งเสริมการใช้ความรุนแรง เว็บไซต์ที่ล่อลวงเอาประโยชน์จากเด็ก โดยที่เด็กๆ ไม่รู้เท่าทัน ข้อเสีย ได้แก่

เล่ห์เหลี่ยมเหล่านี้ จึงอาจถูกล่อลวงและถูกประทุษร้ายทางเพศได้ ดังนั้นการจะปกป้องเด็กให้ปลอดภัย  ข้อมูลที่ให้แก่กันอาจเป็นการหลอกลวงด้วยจุดมุ่งหมายที่ไม่สุจริตบางอย่าง

จึงจําเป็นที่จะต้องคุ้มครองเด็กจากการเข้าถึงสิ่งเหล่านี้  วิเคราะห์ได้ยาก ว่าผู้ติดต่อกันมีความจริงใจหรือไม่
2. อาจถูกติดต่อโดยนักล่วงละเมิดทางเพศ หรือผู้ที่ประสงค์ร้ายต่อเด็กโดยตรง ผู้ผลิตสื่อลามก  อาจตกเป็นเหยื่อของผู้ไม่ประสงค์ดีที่แฝงเข้ามาติดต่อ
เด็กมักจะเป็นคนกลุ่มเดียวกับผู้ที่ติดต่อกับเด็กทางอินเทอร์เน็ตเพื่อกระทําชําเรานั่นเอง คําแนะนําในการติดต่อเพื่อนใหม่

ผู้ที่ชื่นชอบการมีเพศสัมพันธ์กับเด็กมักจะเข้าไปในแช็ตรูม และปลอมตัวเป็นเด็กเสียเอง ควรปฏิบัติด้วยความระมัดระวัง เพื่อป้องกันบุคคลที่มีเจตนาแอบแฝงเข้ามาทําอันตราย

และคอยหลอกล่อพูดคุยกับเด็ก พยายามโน้มน้าวให้ไปคุยในแช็ตรูมส่วนตัว เพื่อพูดคุยกันอย่างใกล้ชิด มีหลักในการปฏิบัติดังนี้
มากขึ้น ส่วนมากบุคคลเหล่านี้มักจะใช้เวลาในการพูดคุยจนกว่าเด็กจะไว้ใจ จากนั้นก็พยายามนัดหมาย 1. ไม่ให้ข้อมูลส่วนตัว เช่น ชื่อพ่อแม่ บ้านเลขที่ รูปถ่าย ฯลฯ ควรสนทนาเรื่องทั่วๆ ไปมากกวา
่
ให้เด็กออกมาพบกันจริงๆ อีกวิธีหนึ่งก็คือการลักพาตัวเด็ก จากข้อมูลส่วนตัวที่เด็กไม่ทันระวัง 2. ถ้าเริ่มใช้คําพูดที่รุกล้ําเข้ามาในเรื่องส่วนตัว เช่น ถามเรื่องรูปร่าง หน้าตา สัดส่วน ชุดชั้นใน
และให้ข้อมูลไปโดยรู้เท่าไม่ถึงการณ์ เป็นต้น ให้หยุดสนทนากันที และไม่จําเป็นต้องตอบ

เด็กไทยใช้อินเทอร์เน็ตอยางไร 3. การนัดพบดูตัวกันเป็นสิ่งที่มักเกิดขึ้นตามมาเสมอ จึงควรหลีกเลี่ยงการนัดพบดูตัว
่
ร้อยละ 42 เข้าอินเทอร์เน็ตโดยใช้คอมพิวเตอร์ที่โรงเรียน ร้อยละ 31 ใช้ที่บ้านและร้อยละ 24 ถ้ายังเพิ่งคบกันใหม่ ๆ และยังไม่แน่ใจว่าจะปลอดภัย

ใช้ที่ร้านอินเทอร์เน็ต 4. ถ้าตัดสินใจนัดพบดูตัวกัน ควรนัดพบในสถานที่ที่เปิดเผย ในเวลากลางวัน

การพูดคุยกับเพื่อนใหม่บนอินเทอร์เน็ตเป็นกิจกรรมยอดนิยมอย่างหนึ่ง จากการสํารวจโดย และควรมีเพื่อนไปด้วยหลายคน ถ้าจะให้ดียิ่งขึ้นควรบอกพ่อแม่ให้รู้ว่าจะไปไหนกับใคร จะกลับเมื่อไร
มหาวิทยาลัยเอแบค ในพ.ศ.2542 เรื่องวัยรุ่นไทยกับการใช้แช็ตรูมพบว่า ร้อยละ 74.4 ใช้แช็ตรูม
เพื่อหาเพื่อนใหม่ ร้อยละ 44.8 เคยออกไปพบเพื่อนที่ตนรู้จักทางอินเทอร์เน็ตมาแล้วและยิ่งไปกว่านั้น

ร้อยละ 75 ระบุว่าตนอยากจะไปพบกับเพื่อนทางอินเทอร์เน็ตหากมีโอกาส คําตอบเหล่านี้สะท้อน

ให้เห็นว่า เด็กและเยาวชนจํานวนมากยังไม่รู้ตัวว่า การกระทําเช่นนี้อาจเกิดความเสี่ยงต่ออันตราย
อย่างไรบ้าง

ทําอย่างไรเด็กไทยจึงจะรู้ทัน และระวังตนเองให้ปลอดภัยได้?

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 171 172 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่
165
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1