Page 181 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือโลก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

่
แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ(เครื่องหมายลูกเสือโลก) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 5. การประเมินผล
หน่วยที่ 11 ความปลอดภัย 5.1 อธิบายความสําคัญและเข้าใจแนวทางในการรู้เท่าทันสื่อ

แผนการจัดกิจกรรมที่ 20 รู้เท่าทันสื่อ เวลา 1 ชั่วโมง 5.2 สังเกตการมีส่วนร่วมในการทํากิจกรรม และการแสดงความคิดเห็นในหมู่และกองลูกเสือ
5.3 แบบประเมินการมีเจตคติที่ดีต่อกิจการลูกเสือ

์
1. จุดประสงคการเรียนรู้ 6.องค์ประกอบทักษะชีวิตสําคัญที่เกิดจากกิจกรรม
1.1 ลูกเสือเห็นความสําคัญและเข้าใจแนวทางในการรู้เท่าทันสื่อได้ คือ ความคิดวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ ตระหนักและรู้เท่าทันสื่อว่าควรเชื่อถือได้แค่ไหน
1.2 ลูกเสือมีส่วนร่วมในการทํากิจกรรม และการแสดงความคิดเห็นในหมู่และกองลูกเสือได้

1.3 ลูกเสือมีเจตคติที่ดีต่อกิจการลูกเสือได้
2. เนื้อหา

การรู้เท่าทันสื่อ คือ การรู้ทันสิ่งที่สื่อกําลังนําเสนอ โดยอาศัยฐานความคิดของคนที่ไม่ตกอยู่

ภายใต้อิทธิพลใดๆ ไม่เชื่ออะไรง่าย ๆ และไม่ประมาท แต่ใช้ปัญญาและเหตุผลในการคิดวิเคราะห์
ี้
ผู้รู้เท่าทันสื่อเท่านั้น จึงจะสามารถดําเนินชีวิตท่ามกลางการชนําของสื่อในสังคมยุคใหม่ได้ อย่างฉลาด
และมีเหตุผล
3.สื่อการเรียนรู้

3.1 แผนภูมิเพลง
3.2 หนังสือพิมพ์ / นิตยสาร ที่มีโฆษณา

3.3 ใบความรู้ เรื่อง การรู้เท่าทันสื่อ

3.4 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
4. กิจกรรม

4.1 พิธีเปิดประชุมกอง (ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก)
4.2 เพลงช่างโชคดี

4.3 กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้
1) หมู่ลูกเสือ ร่วมกันตัดโฆษณา จากหนังสือพิมพ์ /นิตยสาร จํานวนหมู่ละ 20 ชิ้น

2) ลูกเสือแต่ละหมู่ร่วมกันวิเคราะห์และสรุปว่า สินค้าในโฆษณาแต่ละชิ้นนั้นเป็นสิ่งจําเป็น
ต่อครอบครัวของลูกเสือหรือไม่ แล้ววางแยกออกเป็น 2 กอง คือ จําเป็น และไม่จําเป็น

3) หมู่ลูกเสือส่งตัวแทนรายงานในกองลูกเสือ
4) ผู้กํากับลูกเสือนําอภิปรายในประเด็น “สินค้าส่วนใหญ่ เมื่อวิเคราะห์อย่างละเอียด

่
จะพบวาไม่ใช่ของจําเป็นในชีวิตประจําวันเลย แต่เหตุใดสินค้าเหล่านี้จึงยังมีผู้ซื้ออยู่จํานวนมาก”
5) ผู้กํากับลูกเสือและลูกเสือร่วมกันสรุป (สินค้าส่วนใหญ่ ไม่เป็นสิ่งจ าเป็นต่อครอบครัว แต่
การโฆษณาของสื่อมีผลกระตุ้นให้เกิดความอยากซื้อ ทั้งที่ไม่จ าเป็น)
6) ผู้กํากับลูกเสือเสนอแนะ เพิ่มเติม เรื่องการรู้เท่าทันสื่อ

4.4 ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ เรื่อง สุนัขจิ้งจอกกับแพะ

4.5 พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก)

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 179 180 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่
172
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1