Page 82 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือโลก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
P. 82

ใบความร  ้ ู   ความหมาย     - ชักธงชาติลงเวลา 18.00 น. โดยลูกเสือบริการ 2คน

   ระเบียบแถวลูกเสือ   ผู้ปฏิบัติ      - ในกรณีอยู่ค่ายพักแรม เวลา 18.00 น. หมู่บริการจะส่งตัวแทน 2 คน ทําหน้าที่ชักธง

 วิธีสั่งการในการฝึกระเบียบแถว   ชาติลงทุกคนที่อยู่ในค่ายพักแรมยืนตรงหันหน้าไปทางเสาธง และ วันทยหัตถ์ จนสิ้นสุดสัญญาณ
 มีหลายวิธี ได้แก่   หมายเหตุ  เมื่อจะใช้สัญญาณ (2) (3) (4) (5) หรือ (6) ให้ใช้สัญญาณ (1) ก่อนทุกครั้ง

 1. การใช้คําบอก/ คําสั่ง  เพื่อเป็นการเตือนให้รู้ว่าจะใช้สัญญาณอะไร (เพิ่มเติม)
 2. การใช้สัญญาณแตร/ สัญญาณนกหวีด

 3. การใช้สัญญาณมือ และสัญญาณมือลูกเสือสากล

 การใช้สัญญาณนกหวีด
    ใช้ในการออกคําสั่งแก่ลูกเสือในการฝึกประจําวัน หรือในโอกาสที่ผู้บังคับบัญชาลูกเสือ

 อยู่ห่างไกลจากลูกเสือ สัญญาณที่ควรรู้มีดังนี้
 1. หวีดยาว 1  ครั้ง

 (                      )
 ความหมาย   - ถ้าเคลื่อนที่อยู่ให้หยุด

  - ถ้าหยุดอยู่ให้ถือว่าเป็นสัญญาณเตือน, เตรียมตัว หรือ คอยฟังคําสั่ง

 2. หวีดยาว 2 ครั้ง
 (                                              )  ,  (           )

 ความหมาย    - เดินต่อไป,  เคลื่อนที่ต่อไป,  ทํางานต่อไป
 ผู้ปฏิบัติ       - ปฏิบัติกิจกรรมที่กําลังปฏิบัติอยู่นั้นต่อไป หรือ ให้ปฏิบัติ กิจกรรมที่สั่งนั้นต่อไป

 3. หวีดสั้น  1 ครั้ง  หวีดยาว 1 ครั้ง  สลับกันไป หลายๆ ครั้ง
   (                                 )  ,  (      )

 ความหมาย     - เกิดเหตุ
 ผู้ปฏิบัติ      - ตรวจดูเหตุการณ์ก่อนว่ามีอะไรเกิดขึ้น ควรรวมกันที่ผู้กํากับลูกเสือ (ผู้บังคับบัญชา)

 ก่อน เพื่อการสั่งการต่อไป แล้วแต่กรณ  ี
 ุ
 4. หวีดสั้น 3 ครั้ง  หวีดยาว 1 ครั้ง ติดต่อกันไปหลายๆ ชด
   (                                                       ) , (      )

 ความหมาย    -  เรียกนายหมู่ลูกเสือให้มารับคําสั่ง
 ผู้ปฏิบัติ    -  นายหมู่รีบมาพบผู้ให้สัญญาณ ถ้านายหมู่ไม่อยู่ หรือไปพบไม่ได้ให้ส่งตัวแทนไป

 5. หวีดสั้นติดต่อกันหลายๆ ครั้ง
   (     ) , (     )

 ความหมาย   -  รวม, ประชุม หรือ รวมกอง
 ผู้ปฏิบัติ     - ทุกคนไปรวมกันที่ผู้ให้สัญญาณ

 ี
 6. หวีดยาว 3 ครั้ง หวีดสั้น 1 ครั้ง (เป่าได้เพยงชุดเดียว)
  (      )





 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1   79   80   คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
                                   คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่
                                                                                                         73
                                                                                      ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
   77   78   79   80   81   82   83   84   85   86   87