Page 100 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำรอง และดาวดวงที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

่
ุ
ุ
้
ํ
2. ใช้ด้าย 2 ทบ รอยเข็ม เพื่อให้กระดุมแน่นหนาไม่หลดลยงาย ขมวดปลายด้ายทาปมใช ้ แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือส ารอง ดาวดวงที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
่
เข็มแทงขึ้นตรงบริเวณที่ทําเครื่องหมายไว้ดึงด้ายให้แน่น หน่วยที่ 13 ค าปฏิญาณและกฎของลูกเสือส ารอง
3. วางกระดุมลงตรงกลางแล้วสอดเข็มลอดรูกระดุมรั้งด้ายให้ตึงแทงขึ้นลงตามรูกระดุม
กลับไปกลับมาหลายครั้งจนกระดุมแน่น แผนการจัดกิจกรรมที่ 25 ใช้ไฟฟ้าอย่างประหยัด เวลา 1 ชั่วโมง
4.สอดด้ายใต้กระดุมซ่อนปมอีกครั้งแล้วตัดด้ายออก

กระดุมแป๊บ ทําด้วยโลหะผสม มีลักษณะต่างไปจากกระดุมธรรมดาคือประกอบด้วยฝาบน 1. จุดประสงค์การเรียนรู้

ุู
็
ซึ่งมีปมนูนตรงกลางและตัวรับซึ่งตรงกลางเปนแอ่งต้องใช้คู่กันเสมอทําให้ประกบกันสนิทการติด ลูกเสือสามารถบอกวิธีใช้ไฟฟฺาอย่างประหยัดและคุ้มค่าได้
กระดุมแป฻บถ้าเป็นผ้าบางควรจะมีผ้าชิ้นเล็ก ๆรองข้างในตรงตําแหน่งที่เย็บกระดุมเพื่อความคงทน 2. เนื้อหา
การผลิตไฟฟฺาต้องอาศัยพลังงานจากถ่านหินและน้ํามัน ซึ่งเปนทรัพยากรธรรมชาติที่เหลือ
็
ส่วนใหญ่ใช้กับเสื้อสตรีสําหรับยึดสาบเสื้อหรือขอบแขนให้ติดกันมีขั้นตอนการติดดังนี้ น้อยลงทกท นอกจากนียังเกิดมลพิษจากกระบวนการผลิตไฟฟฺาอีกด้วย จึงควรใช้ไฟฟฺาอย่าง
ุ
้
ี
฻
฻
1.วางกระดุมลงในตําแหน่งที่ต้องการแปบตัวผู้วางบนสาบเสื้อชิ้นบน แปบตัวเมียวางบน ประหยัดและคุ้มค่า เพื่อช่วยอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
สาบเสื้อชิ้นล่างสนด้ายใส่เข็มขมวดปลายด้ายให้เป็นสองทบ 3. สอการเรียนรู้
่
ื
2.แทงเข็มสอดขึ้นลงในรูกระดุมทีละรู รูละ 3 ครั้ง เมื่อจะเย็บรูต่อไปให้แทงเข็มโดยซ่อนด้าย 3.1 แผนภูมิเพลง
ไว้ใต้ผ้าแล้วดึงเข็มขึ้นเมื่อเย็บครบ 4 รู้จึงผูกปมด้ายทั้งแป฻บตัวผู้และตัวเมียมีวิธีการเย็บเหมือนกัน 3.2 สําเนาใบเสร็จค่าไฟฟฺาที่ลูกเสือนํามาจากบ้านหรือ ผู้กํากับลูกเสือเตรียมใบเสร็จค่าไฟฟฺา
ของโรงเรียน ย้อนหลัง 2 เดือน
3.3 ใบความรู้ เรื่อง วิธีประหยัดไฟฟฺา

เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ 3.4 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์

ช่างซ่อมเสื้อผ้า 4. กิจกรรม
4.1 พิธีเปิดประชุมกอง (แกรนด์ฮาวล์ ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก)
น.ส. จุฑามาส ชุ่มเมืองปัก ผู้แต่ง 4.2 เพลงหรือเกม
4.3 กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้
ในระหว่างปิดภาคเรียน อมรและอัมพร พี่สาวจะติดตามแม่ที่เป็นช่างซ่อมแซมเสื้อผ้าไปช่วย 1) ผู้กํากับลูกเสือและลูกเสือสนทนาเกี่ยวกับอุปกรณ์ไฟฟฺาในบ้าน
แม่ทุกวัน แม่มีจักรเย็บผ้าเก่าๆ คอยให้บริการซ่อมแซมเสื้อผ้า บางคนมาเย็บตะเข็บที่หลุด บางคน 2) ให้สมาชิกหมู่คุยแลกเปลี่ยนกัน แล้วเลือกบ้านของคนที่เสียค่าไฟฟฺามากที่สุดและ

มาเปลี่ยนซิปกางเกง กระโปรง บางคนมาขยายเสื้อผ้าให้โตขึ้น บางคนมาเย็บเสื้อผ้าให้เล็กลง เป็น น้อยที่สุด มารายงานในกอง
ื
้
ต้น เมื่อแม่ซ่อมแซมเสื้อผ้าตามที่ลูกค้าแจ้งไว้แล้ว ถ้ามีงานสอยผาหรอติดกระดุม อมรและอัมพรจะ 3) ผู้กํากับลูกเสือชวนคิดว่า
ช่วยแม่ทํางานนี้ด้วยความคล่องแคล่ว เพราะทั้งอมรและอัมพรได้เรียนรู้การซ่อมแซมเสื้อผ้าด้วยมือ (1) เพราะอะไรเราจึงเสียค่าไฟฟฺาสูง
มาจากโรงเรียน (2) ถ้าเราเสียค่าไฟฟฺาน้อยลง เงินที่เหลือเราจะเอาไปทําอะไรได้บ้าง

่
ทุกครั้งที่ลูกค้ามารับเสื้อผ้าคืน มักจะให้กําลังใจอมรและอัมพรวาเป็นเด็กดีที่รู้จักช่วยแม่ (3) ให้แต่ละหมู่ช่วยกันคิดว่า เราจะมีวิธีใช้ไฟฟฺาอย่างไรให้ประหยัด และคุ้มค่าที่สุด
ํ
ึ
ี
ี
่
ํ
ทางาน งานทชวยแม่ก็ทาได้เรยบรอย แม้วาอมรจะเรยนระดับประถมศกษาก็พยายามทางานให้ดี และส่งตัวแทนรายงาน
ํ
่
้
ี
่
ที่สุด โดยมีแม่และอัมพรช่วยตรวจตราอีกครั้งหนึ่ง ลูกค้าจึงมักจะเวียนมาใช้บริการอยู่เสมอ 4) ผู้กํากับลูกเสือสรุปวิธีใช้ไฟฟฺาอย่างคุ้มค่าประหยัดและปลอดภัยทั้งที่บ้านและสถานที่อื่นๆ
4.4 ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
์
้
เรื่องนี้สอนใหรู้ว่า ความรเลกๆ น้อยๆ จากการเรียนรู้ที่โรงเรียนสามารถนํามาใช้ประโยชน์กับ 4.5 พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ แกรนด์ฮาวล ชักธงลง เลิก)
้
็
ู
ครอบครัวได้

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 99
98 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำารอง หลักสูตรดวงดาวที่ 3
91
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3