Page 113 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำรอง และดาวดวงที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

์
้
ี
้
ั
อพยพไปอยู่ในแอฟริกาใต้) ในทรานสวาลและออเรนจทรสเตท ซึ่งจะตงตนเป็นเอกราช บี.-พี.ได้นํา เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
กองทหารไปรกษาเมืองมาฟีคิง ซึงถกลอมโดยกองทหารบวรเปนเวลานานถง 217 วัน จนกระทั่งกองทัพ
ั
์
็
ั
้
ึ
่
ู
ใหญ่ไปถึงทําให้พวกบัวร์ต้องล่าถอยไป จั๊กจั่นกับมดง่ามใจดี
ในการปองกันเมืองมาฟีคิง บี.-พี. ได้ปฏบัติหน้าที่ด้วยความเข้มแข็ง อดทนร่าเริงไม่ย่อท้อ น.ส.จุฑามาส ชุ่มเมืองปัก ผู้แต่ง
ิ
ฺ
ใช้สติปัญญาหาวิธีแก้ปัญหา ทํากลอุบายลวงข้าศึกให้เข้าใจผิด คิดว่ามีกําลังทหารมากมายและมีการ
ปองกันรักษาเมืองอย่างเข้มแข็ง ตลอดจนใช้เด็กอาสาสมัครที่ได้รับการอบรมทําหน้าที่ส่งข่าว กาลครั้งหนึ่ง มีจั๊กจั่นเจ้าสําราญตัวหนึ่งนิสัยเกียจคร้าน ชอบความสะดวกสบาย ตลอด
ฺ
ึ
้
ั
ปรากฏว่าทํางานได้ผลดี ทําให้ บี.-พี. มีความประทับใจในตวเด็กและเห็นว่า ถาฝกอบรมเด็กให้ ช่วงฤดูร้อนมดง่ามพากันหาอาหารไปเก็บสะสมไว้ในรัง เจ้าจั๊กจั่นมัวแต่ร้องรําทําเพลง สนุกสนาน
ถูกทางแล้วจะเกิดประโยชน์แก่ประเทศชาติอย่างมาก จึงได้ริเริ่มการลูกเสือในเวลาต่อมา จาก ไปวันๆ
่
็
่
ั
เหตุการณ์ที่เมืองมาฟีคิง ทําให้ บี.-พี. ได้รับฉายาว่า "ผู้ปฺองกันมาฟีคิง" ครั้นถึงฤดูหนาวหิมะตกหนัก มดงามเก็บตวอยูกับเมลดพืชที่มันได้หาเก็บเตรียมพร้อมไว้
จั๊กจั่นไม่สามารถหาอาหารกินได้ อดอยู่หลายวัน ในที่สุดต้องซมซานด้วยความหิวโหยมาเคาะประตู
การก าเนิดลูกเสือ ร้องขอมดง่ามซึ่งเคยรู้จักกัน “ได้โปรดเถิดเพื่อน ขออาหารให้ฉันประทังชีวิตสักหน่อย เมื่อพ้น
บี.-พี.เดินทางกลับอังกฤษในฐานะวีรบุรุษและได้นําประสบการณจากเมืองมาฟีคิงมาใช้ เขาจัดให้ ฤดูหนาวอันแสนทารุณนี้แล้ว ฉันสัญญาว่าจะหามาใช้คืนให้เป็นเท่าตัว” จั๊กจั่นพยายามวิงวอน
์
็
มดง่ามจึงกล่าวต่อจั๊กจั่นว่า “เมื่อฤดูร้อนที่ใครๆเขาก็ต่างพากันทํามาหากินตัวเปนเกลียว เจ้ามัวทํา
เด็กๆ เข้ามาช่วยเหลือในการรักษาเมือง โดยทําหน้าที่เป็นผู้สื่อข่าวและสอดแนมของกองทัพ รักษา อะไรอยู่” “เพราะว่าฉันไม่มีเวลาน่ะสิ ฉันยุ่งอยู่กับการร้องเพลง เมื่อตอนที่เธอและเพื่อนๆขนอาหาร
ิ
ความสงบภายใน ปฏบัติงานต่างๆ ที่อยู่ในความสามารถ เช่น อยู่ยามบนหอคอย ให้สัญญาณแก่ ผ่านมา เจ้าก็ได้ยินมิใช่หรือ” มดง่ามหัวเราะคําตอบของจั๊กจั่นแล้วตอบว่า “ได้ยินสิ เมื่อเจามัวแต ่
้
ประชาชนเมื่อพวกบัวร์โจมตี เด็ก ๆ เหล่านี้สามารถทําหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเข้มแข็ง ว่องไว ร้องเพลงฤดูร้อน เมื่อฤดูหนาวเจ้าก็จงเต้นรําให้สนุกเถิด แต่ข้าคงไม่ใจดําพอจะไม่แบ่งอาหารให้เจ้า
์
ได้ผลดีไม่แพ้ผู้ใหญ่ ดังนั้น บี.พี. จึงคิดตั้งขบวนการลูกเสือขึ้น โดยนําความคิดและประสบการณ หรอกนะ เจ้าต้องสัญญว่าปีต่อไปเจ้าต้องรู้จักหาอาหารไว้กินในฤดูหนาวเองด้วย” ว่าแล้วมดงามก็
่
ั
้
ั
ื
ู
ี
่
้
ตาง ๆ มาพัฒนาอย่างรอบคอบ จดตงขบวนการลกเสอขึนในป พ.ศ. 2450 โดยบี.-พี. ได้รวบรวม คาบอาหารมาแบ่งให้จั๊กจั่น นับแต่นั้นมาจักจั่นก็หาอาหารและแบ่งปันให้มดง่ามด้วยมิตรภาพที่ดี
เด็กชาย 20 คน ไปอยู่ที่เกาะบราวน์ซี ในช่องแคบอังกฤษ นับเป็นการพักแรมของลูกเสือครั้งแรก ต่อกัน
ของโลก
ปีต่อมากองลูกเสือได้เริ่มก่อตั้งขึ้นอย่างจริงจังเป็นครั้งแรกในอังกฤษ และขยายตัวแพร่หลาย เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า การแบ่งปันและการช่วยเหลือกันในยามคับขัน จะช่วยให้ได้มิตรเพิ่มขึ้น
อย่างรวดเร็ว ขบวนการลูกเสือได้เจริญขึ้นตามลําดับ ทําให้ บี.-พี. มองเห็นการณ์ไกลว่าลูกเสือจะเป็น
้
ิ
ิ
่
ี
งานสาคัญในชวต ชวยฝกอบรมเด็ก ๆ ให้เป็นพลเมืองดีของชาต เป็นประโยชน์แก่บานเมืองอย่าง
ํ
ึ
มากต่อไป บี.-พี. จึงลาออกจากราชการทหาร มาใช้"ชีวิตที่สอง" ซึ่งเป็นชีวิตที่ให้บริการแก่ลูกเสือ คนดีของครอบครัว
ทั่วโลก น.ส.จุฑามาส ชุ่มเมืองปัก ผู้แต่ง
พ.ศ. 2454 บี.-พี. เดินทางรอบโลก เพื่อพบลูกเสือประเทศต่างๆ เป็นการเริ่มต้นส่งเสริม พงษ์ชัยเป็นลูกชายคนถีบสามล้อที่ยากจน เขาต้องทํางานช่วยพ่อแม่ตั้งแต่เล็กจนโต เพื่อหา
ความเป็นพี่น้องกันของลูกเสือทั่วโลก
็
พ.ศ. 2463 มีงานชุมนุมลูกเสือโลกครั้งแรก ในการชุมนุมครั้งนี้ลูกเสือทั่วโลกที่มาร่วมประชุม เงินเรียนหนังสือและซื้ออาหาร เขาเป็นคนขยันขันแข็งไม่ปล่อยให้โอกาสเข้ามาหา แต่เขาจะเปนผู้ไป
ได้พร้อมใจกันประกาศให้ บี.-พี. อยู่ในตําแหน่งประมุขคณะลูกเสือโลก หาโอกาสด้วยตัวเอง นั่นคือเขาว่างจากเรียนเขาจะต้องไปทํางาน เช่น ล้างจานร้านอาหาร ทําความ
่
ี
้
ึ
ี
ึ
ู
่
ื
ี
่
ี
ิ
เมือการลกเสอมีอายุครบ 21 ป ซึงเปรยบเหมือนการบรรล "นิตภาวะ" ตามกฎหมาย สะอาดบ้าน เลี้ยงเด็ก เมื่อเรียนชั้นมัธยมศกษา เขาก็รับสอนการบานน้องทเรยนประถมศกษา ด้วย
ุ
อังกฤษ มีลูกเสือทั่วโลกถึงกว่า 2 ล้านคน พระเจ้ายอร์ชที่ 5 ได้พระราชทานบรรดาศักดิ์ให้ บี.-พี. ความมุ่งมั่นตั้งใจในการเรียนและการทํางานช่วยครอบครัวนี้ ทําให้เขาสามารถเรียนจบปริญญาตรีได้
เป็นบารอน จากนั้นมากิจการลูกเสือก็เจริญก้าวหน้าไม่หยุดยั้ง และมีการชุมนุมลูกเสือโลกอีก ทํางานที่มั่นคงมีรายได้ เลี้ยงดูครอบครัว เขาให้พ่อเลิกถีบสามล้อ ทํางานเบาๆ ที่บ้าน พ่อกับแม่
หลายครั้ง ภูมิใจในตัวของพงษ์ชัยมาก เขาเป็นตัวอย่างที่ดีของคนในชุมชนและผู้อื่น
เมื่อ บี.-พี. มีอายุ 80 ป เขาได้กลับไปพักผ่อนในช่วงสุดท้ายของชีวิตอยู่ที่ประเทศเคนยา
ี
ในทวีปอาฟริกาอีกครั้งหนึ่ง และถึงแก่กรรมที่นั่นเมื่อวันที่ 8 มกราคม พ.ศ.2484 เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า ความขยันอดทน ทําให้ประสบความสําเร็จในชีวิต
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 113
112 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
104 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำารอง หลักสูตรดวงดาวที่ 3
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3