Page 71 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำรอง และดาวดวงที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 16 แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือส ารอง ดาวดวงที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

เพลง หน่วยที่ 8 ธงและประเทศต่างๆ

เจอะกันสุขใจ แผนการจัดกิจกรรมที่ 17 ธงลูกเสือและธงชาติของประเทศอื่นๆ เวลา 1 ชั่วโมง

เจอะกันวันนี้สุขใจ สบายดีหรือบอกมา
ห่างเธอฉันเหงาอุรา ร้องรําดีกว่าวันนี้สุขใจ (ซ้ํา) 1. จุดประสงค์การเรียนรู้

ใบความร ู ้ 1.1 ลูกเสือบอกลักษณะธงลูกเสือประเภทต่างๆ ได้
1.2 ลูกเสือสามารถเขียนภาพธงชาติและบอกที่ตั้งของประเทศต่างๆ รวม 8 ประเทศ ได้
การวางแผนและด าเนินการให้บริการแก่ผอื่น
ู้

ผู้กํากับลูกเสือร่วมกับลูกเสือสํารองวางแผนดําเนินการให้บริการแก่ผู้อื่น เช่น 2. เนื้อหา

1. จัดสถานที่ในงานส่วนรวม เช่น งานโรงเรียน งานวัด 2.1 ธงลูกเสือประเภทต่างๆ ธงลูกเสือประจํากองลูกเสือสํารองของโรงเรียน ธงลูกเสือประจํา
2. ทําความสะอาดบริเวณโรงเรียน วัด ตลาด อนามัย ที่ว่าการอําเภอ จังหวัด และธงคณะลูกเสือแห่งชาติ

3. ประดิษฐ์ของที่ระลึก เพื่อจําหน่ายหารายได้ตามวัตถุประสงค์ เช่น ทําพวงกุญแจ ที่เขี่ยบุหรี่ แจกัน 2.2 ที่ตั้งและธงชาติของประเทศอื่นรวม 8 ประเทศ
ดอกไม้ ฯลฯ 3. สื่อการเรียนรู้

4. ช่วยในการจําหน่ายเพื่อการกุศล เช่น ของที่ระลึก ดอกไม้ธูปเทียน งานวัด อาหาร 3.1แผนภูมิเพลง
5. ช่วยดูแลผู้สูงอายุในชุมชน เช่น อ่านหนังสือให้ฟัง กวาดบ้าน กรอกน้ํา รดน้ําต้นไม้ ให้อาหารสัตว์เลี้ยง ฯลฯ 3.2 ภาพตัวอย่างหรือธงลูกเสือประเภทต่างๆ : ธงลูกเสือประจํากองลูกเสือสํารองของโรงเรียน

ธงลูกเสือประจําจังหวัด ธงคณะลูกเสือแห่งชาติ ภาพธงชาติของประเทศอื่นๆ 8 ประเทศ
เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ 3.3 อุปกรณ์การวาดภาพ

มดกับนกเขา 3.4 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
4. กิจกรรม
ในวันที่ปูาแห้งแลงขาดแคลนน้ํา มดยักษ์ตัวหนึ่งกําลงกระหายน้ําอย่างมาก กําลงไตไปกิน
้
ั
่
ั
ตามน้ําพุที่ไหลเชี่ยว ด้วยความที่เขาตัวเล็กจึงพลาดตกลงไปและไหลไปตามลําธาร มดยักษ์ตัวนั้น 4.1 พิธีเปิดประชุมกอง (แกรนด์ฮาวล์ ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก)
พยายามตะเกียกตะกายขึ้นฝั่ง จนเจ้านกตัวหนึ่งเห็นเข้าจึงไปคาบใบไม้ทิ้งลงไปในน้ําให้เจ้ามดยักษ์เกาะ 4.2 เพลงหรือเกม
“ขอบใจเจ้ามากนะ” เจ้ามดยักษ์กล่าวขอบคุณนกในความช่วยเหลือครั้งนี้ 4.3 กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้

“ไม่เป็นไรหรอก ชีวิตใคร ใครก็รัก” เจ้านกกล่าวตอบ 1) ผู้กํากับลูกเสือนําภาพตัวอย่างหรือธงลูกเสือประเภทต่างๆ ธงลูกเสือประจํากองลูกเสือ
“ข้ารู้มาว่าแถวนี้นายพรานเยอะนะ เจ้าไม่กลัวถูกล่าเหรอ” เจ้ามดยักษ์ถามเจ้านก สํารองของโรงเรียน ธงลูกเสือประจําจังหวัด ธงคณะลูกเสือแห่งชาติ และธงชาติประเทศอื่นๆ

้
้
้
“ข้าแค่แวะมาหาอาหารเท่านั้น เดี๋ยวก็ไปแล้ว” เจานกบอกพรอมกับก้มลงหาอาหารตามพืน 8 ประเทศ มาให้ลูกเสือได้สัมผัสและอธิบายถึงความสําคัญของธงและวิธีการใช้ธงในโอกาสต่างๆ
็
็
และไม่ได้สังเกตว่าภัยกําลังมาถึงตัว แต่ดีที่เจ้ามดยักษ์อยู่เป็นเพื่อนด้วย เลยช่วยเหลือได้ทันเวลา 2) ให้ลูกเสือบอกถึงความรู้สึก ต่อการเปนลูกเสือซึ่งถือเปนพระราชมรดกที่ลูกเสือได้รับ
้
ระหว่างที่กําลังสนทนากัน มดยักษ์เหลือบไปเห็นนายพรานคนหนึงกําลงใชตาข่ายเหวียงหมายจะจบนก พระราชทานจากพระมหากษัตริย์
ั
่
่
ั
มดยักษ์จึงกัดเท้าของนายพรานทําให้นายพรานเหวี่ยงตาข่ายผิดทาง เจ้านกได้ยินเสียงร้องลั่นด้วย 3) ลูกเสือแต่ละหมู่ช่วยกันเขียนภาพธงลูกเสือประเภทต่างๆ ธงลูกเสือประจํากองลูกเสือ
ความเจ็บปวดของนายพรานจึงบินหนีไปเพื่อเอาชีวิตรอด เจ้ามดยักษ์ก็รีบวิ่งหนีไปเช่นกันก่อนที่จะ สํารองของโรงเรียน ธงลูกเสือประจําจังหวัด ธงคณะลูกเสือแห่งชาติและธงประเทศอื่นๆ 8 ประเทศ
โดนนายพรานเหยียบตาย ในกระดาษปรู๊ฟ ระบายสีให้สวยงาม
ด้วยความมีน้ําใจของเจ้านกทําให้เจ้ามดยักษ์ได้ตอบแทนความช่วยเหลือ เจ้านกจึงรอดพ้น 4.4 ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
อันตรายไปได้ 4.5 พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ แกรนด์ฮาวล์ ชักธงลง เลิก)

เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า การมีน้ําใจช่วยเหลือผู้อื่น ย่อมได้รับความดีตอบแทน

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 69 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

62 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำารอง หลักสูตรดวงดาวที่ 3 70

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3