Page 4 - คู่มือการนิเทศ การประกันคุณภาพการศึกษา
P. 4
ค
สารบัญ (ต่อ)
เรื่อง หน้า
2.1.4 แนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนารูปแบบ…………………………………………………. 37
(1) ความหมายของรูปแบบ………………………………………………………… 37
(2) ประเภทของรูปแบบ...................................................................... 37
(3) ลักษณะของรูปแบบที่ดี................................................................. 38
(4) แนวคิดการออกแบบและพัฒนารูปแบบ........................................ 38
2.1.5 แนวคิดเกี่ยวกับความพึงพอใจ………………………………………………………. 42
2.2 การประกันคุณภาพการศึกษา............................................................................ 43
2.2.1 ความส าคัญและความจ าเป็นในการกาหนดมาตรฐานการศึกษา.............. 44
2.2.2 มาตรฐานการศกษา................................................................................... 48
ึ
(1) มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย…………..……………….……………….. 48
(2) มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน.……….……………….. 49
2.2.3 แนวทางการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา................................ 50
2.2.4 บทบาทหน้าที่ของหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง.................................................... 54
(1) ระดับสถานศึกษา…………..………………………………….….……………….. 54
(2) ระดับส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา……………….……….……………….. 55
ส่วนที่ 3 แนวทางการนิเทศการประกันคุณภาพศึกษา………………………………….……………….……. 57
การนิเทศการประกันคณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา............................................... 57
ุ
บรรณานุกรม............................................................................................................................... 62
ภาคผนวก.................................................................................................................................... 65
คณะผู้จัดท า................................................................................................................................. 73
