Page 73 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ภ�คผนวกประกอบแผนก�รจัดกิจกรรมที่ 5

เพลง เกียรติศักดิ์ลูกเสือ เรื่อง พระราชด ารัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว

เกียรติคุณลูกเสือไทย แพร่ไปทั่วสากล
้
ลูกเสือไทยทุกคนต้องรักษา มุ่งทําดียืนยันตามคํามั่นสัญญา พระบาทสมเด็จพระเจาอยู่หัวได้พระราชทานคุณธรรม 4 ประการ แก่ข้าราชการและ
ด้วยศรัทธาสามัคคี มีน้ําใจ มาเถิดมา เรามาช้าอยู่ไย ประชาชน ในคราวสมโภชกรุงรัตนโกสินทร์ 200 ปี ความว่า

ลูกเสือไทยมาเร็วไว ก้าวเดินไปที่หมายข้างหน้า “ประการแรก คือ การรักษาความสัจ ความจริงใจต่อตัวเอง รู้จักสละประโยชน์ส่วนน้อยของ

็
อยู่กันคนละกองก็เป็นพี่น้องกัน มีความรู้ สู้งานไม่หวั่นไหว ตนเอง เพื่อประโยชน์ส่วนใหญ่ของบ้านเมือง ที่จะประพฤติปฏิบัติแต่สิ่งที่เปนประโยชน์และเป็นธรรม
มีวินัยใจเย็นเป็นมิตรคนทั่วไป อยู่แห่งใดสุขสนุกทุกเวลา ประการที่สอง คือ การรู้จักข่มใจตนเอง ฝึกใจตนเองให้ประพฤติปฏิบัติอยู่ในความสัจ ความดีนั้น

ประการที่สาม คือ การอดทน อดกลั้น และอดออม ไม่ประพฤติล่วงความสัตย์สุจริต ไม่ว่า
ื
เพลง มาร์ชลูกเสอ จะด้วยเหตุประการใด
ลูกเสือ ลูกเสือ ไว้ศักดิ์ซิลูกผู้ชาย ลูกเสือ ลูกเสือ ไว้ลายซิลูกเสือไทย รักเกียรติ รักวินัย ประการที่สี่ คือ การรู้จักละวางความชั่ว ความทุจริต และรู้จักเสียสละประโยชน์ส่วนน้อย
แข็งแรงและอดทน เราจะบําเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อผู้อื่น แม้ลําบากตรากตรํา ก็ต้องทําทําให้ ของตน เพื่อประโยชน์ส่วนใหญ่ของบ้านเมือง”

สําเร็จ ทํา ทํา ทํา ข้าสัญญาว่าจะทํา เสียชีพอย่าเสียสัตย์ รักชาติให้มั่นไว้ ดังนามอันเกรียงไกร พระราชด ารัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว

พระมงกุฎทรงประทาน “.....การฝึกฝนและปลูกฝังความรู้จักเหตุผล ความรู้จักผิดชอบชั่วดี เป็นสิ่งจําเป็นไม่น้อยกว่า
การใช้วิชาการ เพราะการรู้จักพิจารณาให้เห็นเหตุเห็นผล ให้รู้จักจําแนกสิ่งผิดชอบชั่วดีได้โดย
กระจ่าง ย่อมทําให้มองบุคคล มองสิ่งต่าง ๆ ได้ลึกลงไปจนเห็นความจริง.....”

(พระราชดํารัส เมื่อวันที่ 26พฤศจิกายน 2516)

ค าพ่อสอน

“....ความสามัคคีพร้อมเพรียงกัน เปนพื้นฐานที่สําคัญยิ่งในการปฏบัติ บริหารงานใหญ่ ๆ
็
ิ
เช่น งานของแผ่นดิน และความสามัคคีนี้จะเกิดมีขึ้นมั่นคงได้ ก็ด้วยบุคคลในหมู่คณะมีคุณธรรมเปน
็
เครื่องยึดเหนี่ยวผูกพันจิตใจของกันและกันไว้ คุณธรรมเครื่องยึดเหนี่ยวจิตใจนั้น
ื
ื
่
ประการหนึง ได้แก่ การให้ คือให้การสงเคราะห์ชวยเหลอกัน ให้อภัยไม่ถอโทษกันให้
่
คําแนะนําตักเตือนที่ดีต่อกัน
ประการทสอง ได้แก่ การมีวาจาดี คือพูดแตคําสัจคําจรงตอกัน พูดให้กําลงใจกัน พูด
่
ี
่
ั
่
ิ
แนะนําประโยชน์กัน และพูดให้รักใคร่ปรองดองกัน
ํ
่
ี
ิ
ิ
ิ
ั
ประการทสาม ได้แก่ การทาประโยชน์ให้แก่กัน คือประพฤตปฏบตตนให้เกิดประโยชน์
เกื้อกูลทั้งแก่กันและกัน และแก่หมู่คณะโดยส่วนรวม
ี
ํ
ั
่
ี
่
่
ประการทส ได้แก่ การวางตนได้สม่ําเสมอ อย่างเหมาะสม คือ ไม่ทาตวดีเด่นเกินกวา
ผู้อื่นและไม่ด้อยให้ต่ําทรามไปจากหมู่คณะ
“หมู่ใดมีคุณธรรมเป็นเครื่องยึดเหนี่ยวกันไว้ดังกล่าว หมู่คณะนั้นย่อมจะมีความเจริญมั่นคง
ขึ้นด้วยสามัคคีธรรม....”
(พระราชดํารัส พระราชทานแก่สามัคคีสมาคมในพระบรมราชูปถัมภ์ในการเปดประชุม ประจําปี
ิ
ใบความรที่ 1 พ.ศ.2525 ระหว่างวันที่ 10 – 11 เมษายน 2525)
้
ู
พระบรมราโชวาทของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว
คู่มือการจัดกิจกรรมลูกเสือเสริมสร้างทักษะชีวิตประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ
64
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 71
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
72 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2