Page 157 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
P. 157

ใบความร    ู ้                                                                                                         เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์

                                                                                                                                                                          ท าไม.....จึงส าคัญที่สุด
                                                           ้
                                            ข้อคิดในการใชเวลาให้มีประสิทธิภาพ                                                                   ปราชญ์ผู้หนึ่งเคยตั้งคําถามเหล่านี้ว่า " ใครคือคนสําคัญที่สุด งานใดคืองานที่สําคัญที่สุด
                                                                                                                                        และเวลาใดคือเวลาที่ดีที่สุด"
                                                  ่
                                                             ํ
                         1. เริ่มต้นดีมีชัยไปกว่าครึง   จากผลสารวจพฤติกรรมนักเรียน  พบว่านักเรียนที่เรียนเก่งมี                                 คําเฉลยมีดังนี้ " คนสําคัญที่สุด ก็คือ คนที่อยู่เบื้องหน้าเรา งานสําคัญที่สุด ก็คือ งานที่เรา
                 ผลการเรียนดี  แตกต่างจากนักเรียนทั่ว ๆ ไปตรงที่มีความสามารถในการเริ่มต้นลงมือทํางานที่ควร                              กําลังทําอยู่ในขณะนี้ และเวลาที่ดีที่สุด ก็คือ เวลาปัจจุบันขณะ"
                 ทําได้เร็วกว่า  โดยไม่มัวแต่คิดฝันใจลอย หรือทําอะไรอย่างเรื่อยเปื่อยไร้จุดหมาย                                                 ทําไม คนที่อยู่เบื้องหน้าเราจึงสําคัญที่สุด คําตอบก็คือ ในชั่วชีวิตอันแสนสั้นนี้ เรากับเขาอาจ

                         2. จัดระเบียบชีวิต   สร้างนิสัยความเคยชินในการจัดระเบียบชีวิต    รู้จักใช้ตารางเวลาช่วย                        มีโอกาสพบกันได้เพียงครั้งเดียว ดังนั้นเราจึงควรทําให้การพบกันทุกครั้งเป็นการสร้างความทรงจํา

                 ปลดปล่อยพลังงานที่มีอยู่อย่างถูกทิศทาง  เช่น ฝึกให้เป็นนิสัยว่าหลังรับประทานอาหารเย็น เดินเล่น                         แสนงามไว้ให้แก่กันและมนุษย์นั้นรู้เกลียดยาวนานกว่ารู้รัก ถ้าการพบกันครั้งแรกนํามาซึ่งความรัก
                 ย่อยอาหารสักยี่สิบนาที  จากนั้นนั่งลงอ่านหนังสือหรือทํากิจกรรมที่มีความสําคัญเป็นประจํา                                และเป็นการพบกันเพียงครั้งเดียวของชีวิต ก็นับว่าคุ้มค่าที่สุดแล้วสําหรับการพบกันของคนสองคน

                         3. คิดก่อนท า  อย่าลืมว่าทุกครั้งที่เรารับปากจะทําอะไรกับใครก็ตาม  เรากําลังเสียโอกาสใน                                 ทําไม งานที่เรากําลังทําอยู่ขณะนี้ จึงเป็นงานสําคัญที่สุด คําตอบก็คือ เพราะทันทีที่คุณปล่อย
                 การทําสิ่งที่มีความสําคัญในชีวิตของเราไปด้วยเช่นกัน    การรับปากคนอื่นหมายถึงว่า  เราจะต้องตัด                         ให้งานหลุดจากมือคุณไป งานก็จะกลายเป็นของสาธารณะ หากคุณทํางานดีมันก็คืออนุสาวรีย์แห่ง

                 กิจกรรมบางอย่างที่เราอยากทําหรือให้ความสําคัญออกไป  ดังนั้น  คิดชั่งน้ําหนักให้ดี  ก่อนตัดสินใจ                        ชีวิต และหากคุณทํางานไม่ดีมันก็คือความอัปรีย์แห่งชีวิตตอนแรกคุณเป็นผู้สร้างงาน แต่เมื่อปล่อย

                         4. อย่าชะล่าใจ  อย่ารับปากทําสิ่งใดเพียงเพราะเห็นว่ายังเป็นเรื่องในอนาคต  ระยะเวลาที่                          งานหลุดจากมือไปแล้ว งานมันจะเป็นผู้ย้อนกลับมาสร้างคุณ
                 ไกลออกไป  อาจทําให้เรารู้สึกชะล่าใจ  บางครั้ง  เป็นงานชิ้นใหญ่  แต่เนื่องจากเห็นว่ามีเวลานาน จึง                               ทําไม เวลาที่ดีที่สุด จึงควรเป็นปัจจุบันขณะ คําตอบก็คือ เพราะเวลาทุกวินาทีจะไหลผ่าน

                 รับปากไปก่อน  ครั้นพอใกล้เวลาจวนเจียน กลับเพิ่งพบว่าเป็นงานที่ต้องใช้เวลามากกว่าที่คิด                                 ชีวิตเราเพียงครั้งเดียว ไม่ว่าคุณจะหวงแหนเวลาขนาดไหน มีเงินมากเพียงไร ก็ไม่มีใครสามารถ
                         5. วางแผนก่อนท า  แบ่งงานที่ต้องทําออกเป็นชิ้นเล็ก ๆ ที่สามารถทําให้สําเร็จได้ทีละขั้น                         รื้อฟื้นเวลาที่ล่วงไปแล้วให้คืนกลับมาได้  ทุกครั้งที่เวลาไหลผ่านเราไป หากเราไม่ใช้เวลาให้เกิด

                         6. ท าแต่พอดี   อย่าเน้นความสมบูรณ์แบบจนเกินไป  งานส่วนใหญ่ต้องการความละเอียด                                  ประโยชน์สูงสุด ชีวิตของคุณก็พร่องไปแล้วจากประโยชน์มากมายที่คุณควรได้จากห้วงเวลา
                 ประณีตในระดับหนึ่ง  หากเราใช้เวลาและพลังงานมากเกินไป  ก็ไม่ได้เพิ่มคุณค่าของงานชิ้นนั้น หรือ                                                                     คัดย่อจากเรื่อง มายาแห่งเส้นด้าย.....  โดย ว. วชิรเมธี

                 แม้จะเพิ่มแต่ก็อาจจะไม่คุ้ม เมื่อเทียบกับการใช้เวลาไปทํางานอื่นที่มีความสําคัญเช่นกัน                                  เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า  ควรทําปัจจุบันให้ดีที่สุด

                         7. ท าใหจบในครั้งเดียว  ฝึกทําอะไรให้เสร็จในครั้งเดียว  อย่าทําอะไรครึ่งๆ กลางๆ แล้ว
                                 ้
                                                                                           ึ
                 กลับมาทําต่อ  เพราะทุกครั้งที่กลับมาทําต่อ  ต้องเสียเวลาในการคิดทบทวน  ศกษาและตัดสินใจ                                                                           ช่างไม้
                 ทําให้เสียเวลามากขึ้นอีก  ควรฝึกนิสัยลงมือทําให้เสร็จในครั้งเดียว                                                              ช่างไม้ฝีมือดีต้องการเกษียณเพราะอายุมากแล้วนายจ้างมีความเสียดายความสามารถของ
                                                                                              ี
                                                                                              ่
                                                                                                          ื
                         8.วางแผนการนัดให้ด  ในการนัดหมายกับใครก็ตาม  นอกจากนัดเวลาทจะพบกันหรอ                                          เขามาก จึงขอร้องให้ช่างไม้สร้างบ้านหลังสุดท้ายก่อนเกษียณ
                                               ี
                 เริ่มต้นทํากิจกรรมแล้ว  ยังควรนัดเวลาเลิกหรือจบการพบปะไว้ด้วย  เพื่อจะได้วางแผนใช้เวลาช่วง                                     เมื่อบ้านหลังสุดท้ายสร้างเสร็จ ปรากฎว่าบ้านหลังนี้ขาดความปราณีตและใช้วัสดุที่ด้อย
                 ต่อไปได้  ขณะเดียวกัน  การรู้เวลาสิ้นสุดจะทําให้การใช้เวลาเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น                              คุณภาพ เพราะช่างไม้รีบทําเพื่อให้งานผ่านไปอย่างเร็วเท่านั้นเองนายจ้างมาเห็นบ้านดังกล่าวก็รู้สึก
                         9. มีเวลาส าหรับการจัดเวลา เพื่อการวางแผนการใช้เวลา เช่นอาจใช้เวลาทุกวันตอนเช้า                                เศร้าใจเขาบอกกับช่างไม้ว่า "นี่คือบ้านของคุณ ผมขอมอบให้เป็นของขวัญตอนเกษียณอายุ"
                 วางแผนการใช้เวลาในวันนั้นและใช้เวลาสุดสัปดาห์วางแผนการใช้เวลาทํากิจกรรมสําคัญในสัปดาห์ต่อไป                                    ช่างไม้ได้ยินถึงกับตกใจและอุทานว่า “เสียดายจริง ๆถ้ารู้ว่ากําลังสร้างบ้านของตัวเอง เราคง

                                                                                                                                        จะทําด้วยความตั้งใจมากกว่านี้”



                                                                                                                                        เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า"ชีวิตคือสิ่งที่เราสร้างด้วยตัวเราเอง"เราทุกคนกําลังสร้างชีวิตของเราอยู่และ

                                                                                                                                                          เราก็ไม่ได้พยายามอย่างถึงที่สุดในการสร้างสรรค์สิ่งต่าง ๆในชีวิตของเรา
                                                                                                                                                          เมื่อเวลาผ่านไปแล้วเราจึงมักเสียดายและอยากย้อนเวลากลับซึ่งเป็นสิ่งที่เป็นไป

                                                                                                                                                          ไม่ได้ จึงควรใช้เวลาแต่ละวันทําทุกอย่างให้ดีที่สุด





                         คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง
                 148 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3   155
                         ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3                                                                                            156    คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
   152   153   154   155   156   157   158   159   160   161   162