Page 43 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

เกณฑ์การให้คะแนนผลงานแผ่นพับ หรือภาพรณรงค์รักษ์สิ่งแวดล้อม แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

หน่วยที่ 2 สิ่งแวดล้อม

ประเด็น เกณฑ์การให้คะแนน แผนการจัดกิจกรรมที่ 5 รวมพลังรักษ์สงแวดล้อม เวลา 1 ชั่วโมง
ิ่
การ 4(ดีมาก) 3(ดี) 2(พอใช้) 1(ปรับปรุง)

ประเมิน 1. จุดประสงค์การเรียนรู้
1. รูปแบบ -รูปแบบชิ้นงานถูกต้องตามที่ -รูปแบบแปลกใหม่ -มีขนาดเหมาะสม -รูปภาพมีสีสัน ลูกเสือสามารถทําโครงการรักษาสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนได้

ชิ้นงาน กําหนด น่าสนใจ -รูปภาพมีสีสัน -รูปภาพสัมพันธ์ 2. เนื้อหา
-รูปแบบแปลกใหม่น่าสนใจ -มีขนาดเหมาะสม สวยงาม กับเนื้อหา ตัวอย่างโครงการ

-มีขนาดเหมาะสม -รูปภาพมีสีสันสวยงาม -รูปภาพสัมพันธ์ 3. สื่อการเรียนรู้
-รูปภาพมีสีสันสวยงาม -รูปภาพสัมพันธ์กับ กับเนื้อหา 3.1 แผนภูมิเพลง, เกม

-รูปภาพสัมพันธ์กับเนื้อหา เนื้อหา 3.2 แบบฟอร์มโครงการ

3.3เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
2. ภาษา -มีการใช้ภาษาอย่างถูกต้อง -ประโยคสอดคล้องกับ -สะกดคําถูกต้อง -มีการเว้นวรรค 4. กิจกรรม

-ประโยคสอดคล้องกับเนื้อหา เนื้อหา -มีการเว้นวรรค โดยไม่ฉีกคํา 4.1 พิธีเปิดประชุมกอง (ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก)
-สะกดคําถูกต้อง -สะกดคําถูกต้อง โดยไม่ฉีกคํา -มีการใช้ภาษา 4.2 เพลง หรือเกม

-มีการเว้นวรรคโดยไม่ฉีกคํา -มีการเว้นวรรคโดยไม่ -มีการใช้ภาษา อย่างสร้างสรรค์ 4.3 กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้
-มีการใช้ภาษาอย่าง ฉีกคํา อย่างสร้างสรรค์ 1) ผู้กํากับถามลูกเสือถึงสภาพสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนเป็นอย่างไร

สร้างสรรค์ -มีการใช้ภาษาอย่าง 2)ให้แต่ละหมู่ระดมความคิดจัดทําโครงการรักษาสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน ภายใน
สร้างสรรค์ ระยะเวลา 2 เดือน โดยให้ลูกเสือเขียนโครงการส่งให้ผู้กํากับลูกเสือตรวจก่อน

3. เนื้อหา -เนื้อหาถูกต้อง -เนื้อความตรงตาม -เนื้อหาเป็นไป -รายละเอียด 3) ให้ลูกเสือปฏิบัติงานตามที่เขียนไว้ในโครงการ
-เนื้อความตรงตามหัวข้อเรื่อง หัวข้อเรื่อง ตามที่กําหนด ครอบคลุม 4)ผู้กํากับลูกเสือนัดหมายให้หมู่ลูกเสือนําเสนอผลการปฏิบัติการ โดยอาจจะดูจาก

-เนื้อหาเป็นไปตามที่กําหนด -เนื้อหาเป็นไปตามที่ -รายละเอียด -เนื้อหา สถานที่หรืองานจริงที่ลูกเสือได้ปฏิบัติ
-รายละเอียดครอบคลุม กําหนด ครอบคลุม สอดคล้อง 4.4 ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์

้
้
-เนือหาสอดคล้อง -รายละเอียดครอบคลุม -เนือหาสอดคล้อง 4.5 พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก)
-เนือหาสอดคล้อง 5. การประเมินผล
้
4. เวลา ส่งชิ้นงานภายในเวลาที่ ส่งชิ้นงานช้ากว่า ส่งชิ้นงานช้ากว่า ส่งชิ้นงานช้ากว่า 5.1 วิธีการ 5.2 เครื่องมือ

กําหนด กําหนด 1 วัน กําหนด 2 วัน กําหนด 3 วัน - ประเมินการมีส่วนร่วมและ - แบบประเมินโครงการ

ความสําเร็จของโครงการ

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 41 42 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
34 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3