Page 42 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

แบบทดสอบ แบบตรวจประเมินผลงานแผ่นพับ หรือภาพรณรงค์รักษ์สิ่งแวดล้อม

ื
่
ตอนที่ 2 ค าชี้แจง ให้เขียนเครื่องหมาย  หน้าข้อความที่ถูกและเครื่องหมาย Xหน้าข้อความที่ผิด ชอ.............................................................................................................................................
............1. การอนุรักษ์อย่างถูกต้อง คือ การรักษาทรัพยากรไว้เฉยๆเพื่อเก็บไว้ใช้นานๆ ข้อที่ รายการประเมิน 4 3 2 1
ุุุ.2. การปรับปรุงแหล่งน้ําที่ตื้นเขินให้ใช้ประโยชน์ได้เต็มที่จัดเป็นการอนุรักษ์อย่างหนึ่ง 1 รูปแบบชิ้นงาน

............3. การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมจะต้องได้รับความร่วมมือจากทุกๆคน 2 ภาษา
............4. ปัญหาสิ่งแวดล้อมจะลดลงได้ ถ้าประชาชนมีความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม 3 เนื้อหา

............5. ดิน น้ํา อากาศ เป็นทรัพยากรที่ไม่หมดสิ้นไป เราไม่จําเป็นต้องใช้อย่างระมัดระวัง 4 เวลา
............6. สัตว์และพืชมีประโยชน์เพราะช่วยรักษาสมดุลธรรมชาติจึงไม่ควรทําลาย ผลรวม

ั
ู
............7. สัตว์ปูา คือ สัตว์ที่ไม่เชื่องและอาศยอยู่ในปาเท่านั้น โดยคนไม่ได้เลี้ยงดูให้อาหาร ค่าเฉลี่ย ( ผลรวมหาด้วย 4)
............8. การไม่ทิ้งเศษขยะและสิ่งปฏิกูลลงในแม่น้ําลําคลองถือเป็นการอนุรักษ์น้ําอย่างถูกต้อง คะแนนเฉลี่ย ตั้งแต่ 3.5 ขึ้นไป แสดงว่า ผลงานอยู่ในระดับดีมาก
............9. โครงกระดูกมนุษย์โบราณจัดเป็นโบราณวัตถุอย่างหนึ่งที่ต้องช่วยกันอนุรักษ์ไว้ คะแนนเฉลี่ย ตั้งแต่ 2.5 – 3.4 ขึ้นไป แสดงว่า ผลงานอยู่ในระดับดี

............10. ประเทศไทยมีความเจริญรุ่งเรืองมาช้านาน เพื่อความภูมิใจแก่อนุชนรุ่นหลังเราควรเก็บ คะแนนเฉลี่ย ตั้งแต่ 1.5 – 2.4 ขึ้นไป แสดงว่า ผลงานอยู่ในระดับพอใช้
สะสมโบราณวัตถุไว้เป็นของส่วนตัว คะแนนเฉลี่ย ตั้งแต่ 1.5 ขึ้นไป แสดงว่า ผลงานอยู่ในระดับปรับปรุง

สรุปผลการประเมินภาพรวมของผลงาน ( ) ดีมาก ( ) ดี ( ) พอใช้ ( ) ปรับปรุง

ลงชอ..............................................................
่
ื
(..............................................................)
ผู้ตรวจ

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 39 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง
40
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 33