Page 142 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำรอง และดาวดวงที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

5.1.4 รองผู้กํากับสั่งนายหมู่ “เดินตามข้าพเจ้า” ตรวจลูกเสือคนแรก และลูกเสือ พร้อมกัน กลับหลังหันวิ่งมายืนในหมู่ของตนเองในตําแหน่งเดิม รองนายหมู่วิ่งอ้อมหลังหมู่กลับมายืน

คนต่อ ๆ ไป การเดินตรวจ รองผู้กํากับก้าวเท้าขวาไปทางข้างขวา 1 ก้าว แล้วชักเท้าซ้ายไปชิดอย่าง ทําหน้าที่รองนายหมู่ตามเดิม
แข็งแรงก่อน นายหมู่ก้าวไปทางข้างขวา 1 ก้าว แล้วชักเท้าซ้ายไปชิดอย่างแข็งแรง ยืนในแนว 6. แยก

เดียวกับรองผู้กํากับ 1 ก้าว ตรวจลูกเสือ 1 คน เมื่อตรวจลูกเสือถึงคน สุดท้ายแล้ว ให้นายหมู่ลูกเสือ ผู้กํากับสั่ง “แพ็ค-ตรง, แพ็ค-แยก” ลูกเสือทุกคนขวาหัน แล้วแยกไปปฏิบัติกิจกรรม
และรองผู้กํากับเดินย้อนกลับที่เดิมเหมือนตอนแรก นายหมู่ยืนตรง ทําวันทยหัตถ์ และกล่าวว่า อื่นต่อไป

“ขอบคุณครับ” (ยืนอยู่กับที่ไม่ต้องก้าวออกไป) รองผู้กํากับรับการเคารพด้วยวันทยหัตถ์ และลดมือลง
นายหมู่ลดมือลงแล้วสั่งต่อไป “ตามระเบียบ-พัก” (2) เกม - เพลง

5.2 นายหมู่ตรวจ
ในการประชุมกองลูกเสือ บางครั้งรองผู้กํากับไม่อยู่หรือมีน้อย จําเป็นต้องให้ เกมหรือการเล่นของลูกเสือเป็นอุปกรณ์ที่สําคัญที่สุดอย่างหนึ่งในการฝึกอบรมลูกเสือทุก

นายหมู่ตรวจแทน แนวปฏิบัติคือ ผู้กํากับสั่ง “นายหมู่ตรวจฟัน” นายหมู่ทุกคนทําวันทยหัตถ์ ลดมือ ประเภท ทั้งใจทางจิตใจและในการบริหารร่างกาย เกมช่วยพัฒนาเด็กในเรื่องนิสัยใจคอ อารมณ์ดี

ลงแล้วก้าวออกไปข้างหน้าหมู่ของตนเอง 3 ก้าว แล้วกลับหลังหัน รองนายหมู่วิ่งอ้อมหลังหมู่มายืน น้ําใจนักกีฬา การรักหมู่คณะ ความอดทน ระเบียบวินัย และความไม่เห็น –แก่ตัว ทุกครั้งที่มีการ
แทนที่ นายหมู่ และทําหน้าที่นายหมู่ แล้วทําการตรวจแบบรองผู้กํากับในข้อ 5.1.4 ประชุมกองจะต้องมีการจัดการให้เด็กเล่นเกมเพื่อบริหารร่างกายเป็นการฝึกอบรมเด็กในทางจิตใจไป

5.3 การรายงานการตรวจ ในตัว เกมที่ใช้จะต้องเลือกเกมที่เหมาะสมต่อวัยของเด็กด้วย หรือการร้องเพลงเพื่อเป็นการปลุกใจ
5.3.1 รองผู้กํากับรายงาน คลายอารมณ์ ก่อให้เกิดความร่าเริงบันเทิงใจ และการร้องเพลงเป็นเพลงหมู่หรือร้องพร้อม ๆ กัน

เมื่อนายหมู่ลูกเสือขอบคุณรองผู้กํากับ ภายหลังการตรวจเรียบร้อยแล้ว เพื่อเป็นการส่งเสริมความสามัคคี
รองผู้กํากับกลับหลังหัน ก้าวออกไปข้างหน้า 1 ก้าว ทําวันทยหัตถ์ พร้อมกับกล่าวรายงานต่อผู้กํากับ

ว่า “ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายจากผู้ก ากับให้ไปตรวจฟันหมู่สี…….ปรากฎว่า………..และได้ตักเตือน (3) การสอนตามเนื้อหา
แล้ว, ครับ” เสร็จแล้ววิ่งกลับที่เดิม รองผู้กํากับคนต่อไปก็รายงานต่อ ๆ ไป (รองผู้กํากับเมื่อตรวจ

เสร็จแล้ว ให้รายงานผลการตรวจได้เลย ใครตรวจเสร็จก่อนให้รายงานก่อนโดยไม่ต้องรอกัน) ผู้กํากับลูกเสือจะกําหนดเนื้อหาตามหลักสูตร ซึ่งเขียนเป็นแผนการสอนหรือโครงการ
5.3.2 นายหมู่ลูกเสือรายงาน สอนในแต่ละคาบ จะกําหนดเนื้อหาสําหรับเขียนไว้ในการประชุมกอง การสอนอาจจะสอนเป็นฐาน

เมื่อนายหมู่ลูกเสือคนใดตรวจเสร็จแล้ว ให้ยืนตรงหน้าหมู่ของตนเอง(อยู่ แล้วมีการเปลี่ยนฐาน โดยกําหนดเวลาให้ อาจจะมี 1 ฐาน หรือมากกว่าก็ได้ ขึ้นอยู่กับลูกเสือและ
ในท่าตามระเบียบพัก) โดยหันหน้าไปหาผู้กํากับ และรอให้นายหมู่ลูกเสือทุกหมู่ตรวจเสร็จเรียบร้อย ความเหมาะสมต่าง ๆ ส่วนเทคนิคการสอนอาจจะเป็นแบบบรรยาย อภิปราย สาธิต หรือปฏิบัติ

้
เสียก่อน เมื่อนายหมู่ลูกเสือตรวจเสร็จเรียบรอยทุกหมู่แล้ว นายหมู่ลูกเสือทุกคนวิ่งออกไปเข้าแถว จริง แล้วแต่เนื้อหาที่กําหนด หรืออาจจะให้นายหมู่สอนภายในหมู่ตนเองก็ได้
หน้ากระดานแถวเดี่ยวตรงข้ามผู้กํากับพร้อมกัน ห่างจากผู้กํากับประมาณ 3 ก้าว นายหมู่ลูกเสือหมู่

บริการยืนหัวแถว นายหมู่ลูกเสือหมู่อื่น ๆ เรียงไปตามลําดับ โดยอยู่ในท่าตามระเบียบพัก ผู้กํากับ การรายงานเพื่อเข้าฝึกตามฐาน

ยืนอยู่กึ่งกลางของแถว การฝึกลูกเสือตามฐานต่าง ๆ นั้น ให้จัดฐานแต่ละฐานเป็นวงกลมหรือรูปเหลี่ยม มี
่
ผู้กํากับสั่ง “นายหมูรายงาน” นายหมู่ลูกเสือหมู่บริการรายงานผลการตรวจเป็นคนแรก ศูนย์กลาง ระยะทางระหว่างฐานควรเท่ากัน เส้นทางการเดินทางให้สะดวก บางฐานอาจมีเส้นทางเข้า
โดยนายหมู่ลูกเสือยืนตรง วันทยหัตถ์ และลดมือลง ก้าวออกไปข้างหน้า 1 ก้าว หันหน้าไปหาผ ู ้ สู่ฐานไม่ตรงต้องอ้อมสิ่งปลูกสร้าง พุ่มไม้ หรือบ่อน้ํา ก็จงคํานึงถึงเวลาเดินทาง ให้เท่ากับฐานอื่น ๆ
กํากับ วันทยหัตถ์ พร้อมกับกล่าวรายงาน “ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายจากผู้ก ากับให้ไปตรวจฟันหมู่ มิฉะนั้นแล้ว ลูกเสือจะเสียเวลาเดินทาง ไม่ได้รับความรู้ในฐานนั้นเต็มที่

สี……….ปรากฎว่า………. และได้แนะน าให้ปรับปรุงแก้ไขแล้ว, ครับ” เมื่อจบการรายงาน นายหมู่ การเคลื่อนที่เข้าฐานนิยมเคลื่อนโดยเวียนขวา คือ ไปตามเข็มนาฬิกา ฉะนั้น ผู้อยู่
ลูกเสือลดมือลง ถอยกลับเข้าที่ทําวันทยหัตถ์ ลดมือลง ตามระเบียบพัก นายหมู่คนต่อไปทําท่าตรง ประจําฐาน (วิทยากร) จะต้องหันหน้าเข้าสู่จุดศูนย์กลางของวงใหญ่ เมื่อลูกเสือฝึกครบเวลามี

วันทยหัตถ์พร้อมกับนายหมู่คนแรก ลดมือลง ก้าวออกไปข้างหน้า 1 ก้าว หันหน้าไปหาผู้กํากับ สัญญาณปล่อยตัวแล้ว จะเข้าแถวหน้ากระดาน ทําขวาหัน แล้วเคลื่อนที่ตามนายหมู่ได้เลย
วันทยหัตถ์ พร้อมกับกล่าวรายงาน...... นายหมู่คนอื่น ๆ ปฏิบัติ เช่นเดียวกัน จนกระทั่งการรายงาน การเข้าฐานครั้งละหลายหมู่ แต่ละหมู่นั้นนายหมู่ต้องรายงานเองทุกหมู่ ให้รายงานที

ผลการตรวจเสร็จเรียบร้อย ผู้กํากับสั่ง “กลับที่เดิม-วิ่ง” นายหมูทุกคนทําวันทยหัตถ์และลดมือลง ละหมู่ มิบังควรที่จะให้หมู่ใดหมู่หนึ่งรายงานรวมหนเดียว เพราะนายหมู่จะสั่งการได้เฉพาะลูกหมู่
่

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 139
140 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำารอง หลักสูตรดวงดาวที่ 2 133
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2