Page 202 - คู่มือการดำเนินการฯ ตาม ว10.2564 ตำแหน่ง ผบ. สถานศึกษา
P. 202
- 196 - PA 4/บส/กศน.
- PA 4/บส ตาแหนง่ ผู้บริหารสถานศกึ ษา วทิ ยฐานะชานาญการพิเศษ สาหรับกรรมการประเมนิ
แบบประเมนิ ตาแหนง่ และวิทยฐานะ ตาแหน่งผบู้ รหิ ารสถานศึกษา วิทยฐานะชานาญการพเิ ศษ
สังกดั สานกั งาน กศน.
ผู้ขอรับการประเมนิ
ช่อื .............................................นามสกุล................................. ตาแหน่ง..............................................................
สถานศึกษา.............................................................................. สังกัด...................................................................
รบั เงนิ เดอื นในอันดับ คศ. ............ อตั ราเงินเดอื น ............. บาท
ด้านท่ี 1 ด้านทกั ษะการวางแผนพัฒนาสถานศกึ ษา กลยุทธ์ การใชเ้ ครอ่ื งมือหรือนวตั กรรมทางการบริหาร
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน (Scoring Rubric)
1 คะแนน เมอื่ ปรากฏชดั เจนวา่ สามารถปฏบิ ตั ติ ามขอ้ 1 ถึง ขอ้ 3 ได้ 1 ขอ้
2 คะแนน เม่อื ปรากฏชดั เจนวา่ สามารถปฏบิ ตั ติ ามขอ้ 1 ถึง ข้อ 3 ได้ 2 ข้อ
3 คะแนน เมือ่ ปรากฏชดั เจนว่าสามารถปฏบิ ตั ติ ามขอ้ 1 ถงึ ขอ้ 3 ได้ท้งั 3 ข้อ
4 คะแนน เมือ่ ปรากฏชดั เจนว่าสามารถปฏบิ ตั ิตามข้อ 1 ถึง ขอ้ 3 ได้ทั้ง 3 ข้อ
และปรากฏชัดเจนวา่ สามารถปฏบิ ัติตามข้อ 4 หรอื ขอ้ 5 ได้ 1 ข้อ
5 คะแนน เม่ือปรากฏชดั เจนว่าสามารถปฏบิ ตั ติ ามข้อ 1 ถึง ขอ้ 3 ได้ท้ัง 3 ข้อ
และปรากฏชัดเจนวา่ สามารถปฏบิ ตั ติ ามข้อ 4 และ ข้อ 5 ได้ท้งั 2 ขอ้
ตวั ชว้ี ัดท่ี 1 มุ่งผลลพั ธผ์ ูเ้ รียนเปนสาคัญ คะแนน
เกณฑก์ ารพจิ ารณาผลการปฏิบัติ
1) ส่งเสริมผูเ้ รียนในด้านการเรียนรู้ ทักษะ สมรรถนะ และคุณลักษณะท่พี ึงประสงค์
2) ผเู้ รียนเปน็ กลมุ่ เปา้ หมายทไ่ี ดร้ บั ผลโดยตรง
3) ดาเนินการส่งเสรมิ ผเู้ รียนในดา้ นการเรยี นรู้ ทักษะ สมรรถนะ และคณุ ลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์
ได้ตรงเปา้ ประสงค์ หรอื ตรงกับความตอ้ งการจาเปน็ ของผ้เู รยี นหรือผูร้ บั บริการ
4) แสดงให้เหน็ ถงึ การรเิ ริ่มเพื่อสง่ เสรมิ ผู้เรยี นในด้านต่าง ๆ
5) แสดงใหเ้ หน็ ถึงผลการประยุกตใ์ ช้กิจกรรมหรอื วธิ ีการใหม่ ๆ ในการส่งเสริมผู้เรยี น
ตัวชีว้ ัดที่ 2 มุ่งคุณภาพหลักสูตรและคณุ ภาพผเู้ รียน คะแนน
เกณฑ์การพจิ ารณาผลการปฏบิ ตั ิ
1) ปรับปรงุ พฒั นา หลักสูตร กิจกรรมเสรมิ การเรยี นการสอน
หรอื ส่ือ วสั ดุ อปุ กรณ์ เครือ่ งมือ ในการเรียน การสอน
2) มกี ารสรา้ งความรู้ ประสบการณใ์ หม่ ใหก้ บั ผเู้ รยี น
3) มีการดาเนนิ การปรับปรงุ พฒั นา หลักสตู ร กิจกรรมเสรมิ การเรยี น การสอน หรือ สื่อ
วัสดุ อปุ กรณ์ เคร่ืองมอื ในการเรียน การสอนไดส้ อดคลอ้ งกบั สภาพผเู้ รียนและบรบิ ทสถานศึกษา
4) แสดงใหเ้ หน็ ถงึ การรเิ รม่ิ ในการพฒั นาคณุ ภาพหลักสตู รและการเรยี นการสอนของสถานศกึ ษา
5) แสดงให้เห็นถงึ ผลของการริเรมิ่ ในการพัฒนาคณุ ภาพหลักสตู รและการเรยี นการสอน
ของสถานศึกษา
