Page 72 - คู่มือการดำเนินงานกองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน

ประเภทของโครงงาน

ึ
ิ
ี
ี
ิ
ิ
ึ
โครงงานเป็นการศึกษาค้นคว้าเก่ยวกับส่งใดส่งหน่ง หรือหลายๆ ส่งท่อยากรู้คาตอบให้ลึกซ้งหรือเรียนร ู้
�
ในเรื่องนั้นๆ ให้มากขึ้น โดยใช้กระบวนการ วิธีการที่ศึกษาอย่างมีระบบเป็นขั้นตอน มีการวางแผนในการศึกษา
อย่างละเอียด ปฏิบัติงานตามแผนที่วางไว้ จนได้ข้อสรุปหรือผลสรุปที่เป็นค�าตอบในเรื่องนั้นๆ การจัดการเรียนรู้
�
ื
แบบโครงงานจึงเป็นการจัดประสบการณ์ในการปฏิบัติงานให้แก่นักเรียนเหมือนกับการทางานในชีวิตจริง เพ่อให้
นักเรียนมีประสบการณ์ตรง และได้เรียนรู้วิธีการแก้ปัญหารู้จักการทางานอย่างมีระบบ รู้จักการวางแผนในการ
�
ท�างาน ฝึกการคิดวิเคราะห์และเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง สามารถจัดได้หลายประเภท ดังนี้
1. โครงงานประเภททดลอง เป็นโครงงานท่ต้องทาการทดลอง เพ่อศึกษาว่าตัวแปรหน่งจะมีผล
ื
�
ี
ึ
ี
ั
�
�
ต่อตัวแปรท่ต้องการศึกษาอย่างไรบ้าง โดยมีข้นตอนการดาเนินงานประกอบด้วย 1) การกาหนดปัญหา
�
การต้งวัตถุประสงค์หรือสมมุติฐาน 2) การออกแบบทดลอง 3) การรวบรวมข้อมูล 4) การดาเนินการทดลอง
ั
้
ี
5) การแปรผล และ 6) สรุปผลการทดลอง ตัวอย่างโครงงานประเภทน เช่น การปลูกพืชสวนครัวโดยไม่ใช้ดิน
ไข่เค็มสูตรใหม่ ยากันยุงจากพืชสมุนไพร
2. โครงงานประเภทสารวจ เป็นโครงงานทไม่ต้องมีการจัดหรือกาหนดตัวแปร เป็นการสารวจ
�
�
่
ี
�
ั
ื
�
และรวบรวมข้อมูลเก่ยวกับเร่องใดเร่องหน่งจากแหล่งความรู้ต่างๆ แล้วนาข้อมูลน้นมาจาแนกเป็นหมวดหมู่
ึ
ี
�
ื
นาเสนอในรูปแบบต่างๆ อย่างมีระบบ เช่น การสารวจมลภาวะในชุมชน ลักษณะนามในภาษาถ่น การใช้
�
ิ
�
ภาษาแสลงในหนังสือพิมพ์
3. โครงงานประเภททฤษฎ เป็นโครงงานท่เสนอแนวคิดหรือทฤษฎีใหม่ๆ โดยต้งข้อตกลง
ี
ี
ั
หรือกติกาข้นมา แล้วเสนอหลกการหรือแนวคิดท่ยังไม่มีผ้ใดคิดมาก่อน ซงผู้จัดทาโครงงานจะต้องเป็นผู้ม ี
�
ึ
ึ
ั
ู
่
ี
ความรู้ในเรื่องนั้นๆ เป็นอย่างดี ตัวอย่างโครงงาน เช่น ความมหัศจรรย์ของกล้วย เกษตรผสมผสาน
ื
ื
ิ
4. โครงงานประเภทส่งประดิษฐ์ เป็นโครงงานประดิษฐ์หรือพัฒนาเคร่องมือเคร่องใช้ หรือ
�
ี
ิ
ี
อุปกรณ์ต่างๆ ท่นามาใช้ประโยชน์ในการทางาน อาจเป็นส่งประดิษฐ์ใหม่หรือพัฒนาจากของเดิมท่มีอยู่แล้ว
�
น�ามาปรับปรุงให้มีประสิทธิภาพดีกว่าเดิม ตัวอย่างโครงงาน เช่น เครื่องกรองดักไขมันภาชนะจากพืช

คู่มือการดำาเนินงานกองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน 59