Page 118 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือ หลักสูตรลูกเสือสามัญ (ลูกเสือตรี) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
เงื่อนขัดสมาธิ 2 ชั้น แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือ หลักสูตรลูกเสือสามัญ (ลูกเสือตรี) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ประโยชน์ 1. ใช้ต่อเชือก 2 เส้นที่มีลักษณะ 1( ขนาดแตกต่างกันมาก, 2(เชือกเปียกทั้ง 2 เส้น, หน่วยที่ 5 กิจกรรมกลางแจ้ง
แผนการจัดกิจกรรมที่ 19 ทักษะในการใชเข็มทิศ

3( เชือกอ่อนมากกับเชือกแข็งมาก, 4( เชือกที่ลื่น เช่น ไนล่อน หน่วยที่ 5 กิจกรรมกลางแจ้ง ้ เวลา 2 ชั่วโมง
้
ทักษะกำรใชเข
้็มทิศ

2. ใช้คล้องผูกสมอ แผนการจัดกิจกรรมที่ 19 ทักษะในการใชเข็มทิศ เวลา 2 ชั่วโมง
วิธีผูก 1. ผูกเชือกให้เป็นเงื่อนขัดสมาธิชั้นเดียวก่อน 1. จุดประสงค์การเรียนรู้
1.1 ลูกเสือสามารถบอกประวัติ, ส่วนประกอบ, วิธีใช้, วิธีเก็บรักษา, และประโยชน์ของเข็มทิศ

2. จับปลายเชือกเส้นเล็กที่ลอดขัดตัวเอง อ้อมหลังบ่วงเชือกเส้นใหญ่อีก 1 รอบ แล้ววกกลับมา 1. จุดประสงค์การเรียนรู้
สอดขัดกับตัวเชือกเส้นใหญ่เช่นเดิม ได้ 1.1 ลูกเสือสามารถบอกประวัติ, ส่วนประกอบ, วิธีใช้, วิธีเก็บรักษา, และประโยชน์ของเข็มทิศ
3. ดึงตัวเชือกเส้นใหญ่ เพื่อให้เงื่อนแน่น ได้ 1.2 ลูกเสือสามารถหาทิศโดยการใช้เข็มทิศได้
1.2 ลูกเสือสามารถหาทิศโดยการใช้เข็มทิศได้
2. เนื้อหา

ประวัติ ส่วนประกอบ วิธีใช้ วิธีเก็บรักษา และประโยชน์ของเข็มทศ การหาทศโดยใชเข็มทศ
2. เนื้อหา ิ ิ ้ ิ
ประวัติ ส่วนประกอบ วิธีใช้ วิธีเก็บรักษา และประโยชน์ของเข็มทศ การหาทศโดยใชเข็มทศ
ิ
ิ
ุ
ุ
การกําหนดมุมอาซิมุท เพื่อบอกจดพิกัด และการกําหนดจดพิกัดเพื่อบอกมุมอาซิมุท ้ ิ
ุ
ุ

การกําหนดมุมอาซิมุท เพื่อบอกจดพิกัด และการกําหนดจดพิกัดเพื่อบอกมุมอาซิมุท
3. สื่อการเรียนรู้
3.1 แผนภูมิเพลง
3. สื่อการเรียนรู้

3.2 เกม
3.1 แผนภูมิเพลง
3.2 ใบความรู้
3.2 เกม
3.2 ใบความรู้
3.3 เข็มทิศแบบซิลวา แผนภูมิส่วนประกอบของเข็มทิศ
3.4 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์

3.3 เข็มทิศแบบซิลวา แผนภูมิส่วนประกอบของเข็มทิศ
3.4 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์

4. กิจกรรม
4. กิจกรรม
4.1 กิจกรรมครั้งที่ 1
1( พิธีเปิดประชุมกอง )ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก(
4.1 กิจกรรมครั้งที่ 1
2( เพลง หรือเกม
1( พิธีเปิดประชุมกอง )ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก(
3( กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้
2( เพลง หรือเกม
3( กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้
)1( ผู้กํากับลูกเสือนําสนทนาเรื่องทิศและการหาทิศ ซึ่งมีได้หลายวิธี เช่น การสังเกต
)1( ผู้กํากับลูกเสือนําสนทนาเรื่องทิศและการหาทิศ ซึ่งมีได้หลายวิธี เช่น การสังเกต
สามารถ ดวงอาทิตย์สังเกตดอกไม้บางชนิดที่บานรับแสงตะวัน และการใช้เข็มทิศซึ่ง
ดวงอาทิตย์สังเกตดอกไม้บางชนิดที่บานรับแสงตะวัน และการใช้เข็มทิศซึ่ง
สามารถ ใช้ได้ในทุกสถานที่และเวลา ลูกเสือจึงควรเรียนรู้และใช้ประโยชน์จากเข็มทิศ
สามารถใช้ได้ทุกสถานทีและเวลา ลูกเสือจึงควรเรียนรู้และใช้ประโยชนจากเข็มทิศ
์
่

ใช้ได้ในทุกสถานที่และเวลา ลูกเสือจึงควรเรียนรู้และใช้ประโยชน์จากเข็มทิศ
)2( หมู่ลูกเสือร่วมกันศึกษาใบความรู้ เรื่องเข็มทิศ ในเรื่องต่อไปนี้
)2( หมู่ลูกเสือร่วมกันศึกษาใบความรู้ เรื่องเข็มทิศ ในเรื่องต่อไปนี้
- ประวัติเข็มทิศชาติแรกที่ผลิตเข็มทิศขึ้นใช้
- ประวัติเข็มทิศชาติแรกที่ผลิตเข็มทิศขึ้นใช้
- ความหมายและประโยชน์ของเข็มทิศ
- ความหมายและประโยชน์ของเข็มทิศ
- การเก็บรักษาเข็มทิศ
- วิธีใช้เข็มทิศ
- การเก็บรักษาเข็มทิศ
- วิธีใช้เข็มทิศ
ื
4( ผู้กํากับลูกเสือเรียกรวมกอง แจกเข็มทิศแบบซิลวาให้ลูกเสือสองคนต่อ 1 เรอน ทบทวน
4( ผู้กํากับลูกเสือเรียกรวมกอง แจกเข็มทิศแบบซิลวาให้ลูกเสือสองคนต่อ 1 เรอน ทบทวน
ื

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 115 116 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี

116 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 109