Page 41 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือ หลักสูตรลูกเสอสามัญ (ลูกเสือตรี) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 7. ซูลู คือใคร
ื
หน่วยที่ 3 ความรู้เกี่ยวกับขบวนการลูกเสือ 8. ประสบการณ์ของเขาที่ลูกเสือนํามาเป็นวิชาเรียน มีอะไรบ้าง
9. เขาเกี่ยวข้องกับกิจกรรมลูกเสืออย่างไรบ้าง
แผนการจัดกิจกรรมที่ 4 ประวัติ ลอร์ด เบเดน เพาเวลล์ (บี.-พี.) เวลา 1 ชั่วโมง
10. เขาเสียชีวิตที่ประเทศใด

1. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3( รวมกอง ผู้กํากับลูกเสืออ่านคําถามทีละข้อ หมู่ลูกเสือแข่งขันกันตอบคําถาม หมู่ที่ตอบ

ลูกเสือสามารถเล่าประวัติของ ลอร์ด เบเดน เพาเวลล์ )บี.-พี.( และการกําเนิดลูกเสือโลกพอ คําถามได้ถูกต้องจะได้คะแนนข้อละ 5 คะแนน

พอสังเขปได้ 4( ผู้กํากับลูกเสือเฉลยคําตอบ พร้อมกับอธิบายรายละเอียดประวัติของบี.พี.เพิ่มเติม
สังเขปได้
และเล่าถึงการกําเนิดลูกเสือโลก

2. เนื้อหา 4.4 ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
4.5 พิธีปิดประชุมกอง )นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก(
2.1 ประวัติของ ลอร์ด เบเดน เพาเวลล์ )บี.-พี.(

2.2 การกําเนิดลูกเสือโลก 5. การประเมินผล

3. สื่อการเรียนรู้ 5.1 ตรวจสอบความรู้เรื่องประวัติลอร์ด เบเดน เพาเวลล์ )บี.-พี.( จากเกมตามล่าหาคําตอบ
5.2 สอบถามความเข้าใจการกําเนิดลูกเสือโลก
3.1 แผนภูมิเพลง
3.2 เกม

3.2 รูปภาพ ลอร์ด เบเดน เพาเวลล์ )บี.-พี.( ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 4
3.3 ใบความรู้

3.4 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ (ผู้กํากับลูกเสือสามารถเลือกใช้เพลงหรือเกมก็ได้ตามความเหมาะสม)
เพลง

4. กิจกรรม วชิราวุธรําลึก

4.1 พิธีเปิดประชุมกอง )ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก(
4.2 เพลง หรือเกม วชิราวุธพระมงกุฎเกล้า เจ้าประชา ก่อกําเนิดลูกเสือมา ข้าเลื่อมใส

4.3 กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ พวกเราลูกเสือ เชื้อชาติไทย เทิดเกียรติพระองค์ไว้ ด้วยภักดี
1( ผู้กํากับลูกเสือให้ลูกเสือดูภาพ ลอร์ด เบเดน เพาเวลล์ )บี.-พี.( แล้วสนทนาซักถาม ลูกเสือรําลึกนึกพระคุณ เทิดบูชา ปฏิญาณรักกษัตริย์ ชาติ ศาสน์ศรี

เกี่ยวกับบุคคลในภาพ มาเถิดลูกเสือ สร้างความดี เพื่อศักดิ์ศรีลูกเสือไทย ดั่งใจปอง
2( แจกใบความรู้เรื่อง ประวัติของ ลอร์ด เบเดน เพาเวลล์ )บี.-พี.( และให้หมู่ลูกเสือเล่น

เกมตามล่าหาคําตอบ โดยกําหนดเวลาให้หาคําตอบให้ได้ภายใน 10 นาที ถ้าคําตอบ เกม
ถูกต้องจะได้แต้ม ข้อละ 5 คะแนน ดังนี้ เกมการแข่งเรือบก

1. บุคคลในภาพชื่ออะไร 1. ให้ลูกเสือเข้าแถวตอนเป็นหมู่ ๆ แต่ละหมู่เข้าแถวห่างกัน 1 ช่วงแขน
2. มีอาชีพอะไร 2. ให้ลูกเสือแต่ละหมู่หรือแถวนั่งเอามือจับเอวคนข้างหน้า

3. เป็นคนเมืองไหน 3. ให้แต่ละแถวเคลื่อนที่ไปถึงเส้นที่กําหนดด้วยการกระโดดพร้อม ๆ กันโดยไม่ให้มือหลุดจาก

4. วัยเด็กเขาชอบใช้ชีวิตอย่างไร เอว หรือขาด แถวใดถึงเส้นที่กําหนดก่อนเป็นผู้ชนะ
5. ลักษณะนิสัยของเขาเป็นอย่างไร อุปกรณ์ ปูนขาวโรยเส้น หรือใช้ไม้พลองวางในเส้นที่กําหนด
6. ชีวิตวยทํางานของเขาเป็นอย่างไร
ั

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี
32 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 39 40 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4