Page 36 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
P. 36

2) ท่าตรง ขณะลูกเสือกําลังพักตามระเบียบ ผู้เรียกแถวจะทําสัญญาณมือเป็น 2 จังหวะดังนี้   4) แถวตอนเรียงหนึ่ง )กรณีมีหลายหมู่จะเรียกว่า “แถวตอนหมู่”(

 จังหวะที่ 1 กํามือขวา แขนเหยียดตรงไปทางขวา ให้มือกําอยู่ในระดับ  การให้สัญญาณ ผู้เรียกแถวอยู่ในท่าตรงเหยียดแขนทั้งสองไปข้างหน้าเสมอแนวไหล่ มือแบหัน
 เดียวกับเข็มขัด  )เหมือนกับการสลัดแขนสั่ง “พัก” ในจังหวะที่ 2(   ฝูามือเข้าหากัน นิ้วเรียงชิดติดกัน

                                                                          ็
 จังหวะที่ 2 กระตุกหน้าแขนเข้าหาตัว ให้มือที่กํากลับมาอยู่ตรงหัวเข็มขัด     ลูกเสือเข้าแถวตอนเรียงหนึ่งโดยนายหมู่ยืนตรงเปนหลักข้างหน้าผู้เรียก กะให้ห่างจาก
                                           ่
                                       ู
                                                    ่
                                                                  ่
                                                                             ั
                                                                                                          ่
                                                        ั
                                                                 ่
 )เหมือนจังหวะที่ 1 ของสัญญาณสั่ง พัก”( เมื่อเห็นสัญญาณนี้ ให้  ผู้เรียกประมาณ 6 ก้าว ลกหมูเข้าแถวตอหลงนายหมูตอ ๆ กันไปจดแถวให้ตรงคอคนหน้า ระยะตอ
 ลูกเสือชักเท้าซ้ายมาชิดเท้าขวา ลดแขนที่ไขว้หลังมาอยู่ในท่าตรง   ระหว่างบุคคล 1 ช่วงแขน และปิดท้ายด้วยรองนายหมู่

                5) แถวตอนหมู่

 3) แถวหน้ากระดานแถวเดี่ยว
















                       แถวตอนเรียงหนึ่งหลายหมู่เรียกว่า “แถวตอนหมู่” สมมติว่ามี 5 หมู่ ให้หมู่ที่อยู่ตรงกลางคือหมู่
 การให้สัญญาณ ผู้เรียกแถวอยู่ในท่าตรงเหยียดแขนทั้งสองไปด้านข้างเสมอแนวไหล่ มือแบ   ที่ 3 ยืนเป็นหลักตรงหน้าผู้เรียก ห่างจากผู้เรียกประมาณ 6 ก้าว หมู่ที่ 2 และหมู่ที่ 1 เข้าแถวอยู่ในแนว

 หันฝูามือไปข้างหน้า นิ้วมือเรียงชิดติดกัน   เดียวกันไปทางซ้ายมือของผู้เรียก ส่วนหมู่ที่ 4 และหมู่ที่ 5 ก็เข้าแถวอยู่ในแนวเดียวกัน แต่ไปทาง
 ี
 ู
 ื
 ้
    ลกเสอเข้าแถวหน้ากระดานแถวเดี่ยว หันหน้าเข้าหาผเรยก โดยนายหมู่ยืนทางซ้ายมือของ  ขวามือของผู้เรียก ระยะเคียงระหว่างหมู่ประมาณ 1 ช่วงศอก ส่วนระยะต่อระหว่างบุคคล 1 ช่วงแขน
 ู
 ่
 ผู้เรียก กะให้ผู้เรียกอยู่กึ่งกลางแถวและห่างจากแถวประมาณ 6 ก้าว ลกหมูยืนตอกันไปทางซ้ายมือ
 ู
 ่
 ของนายหมู่จนถึงคนสุดท้ายคือรองนายหมู่    6) แถวหน้ากระดานหมู่ ปิดระยะ
    การจัดระยะเคียง ถ้าเป็น “ปิดระยะ” ระยะเคียงจะเป็น 1 ชวงศอก คือ ให้ลกเสอยกมือซ้ายขึ้น
 ่
 ู
 ื
 เท้าสะโพก นิ้วเหยียดชิดติดกันอยู่ประมาณแนวตะเข็บกางเกง แขนขวาแนบกับลําตัวและจดปลายศอก
 ซ้ายของคนที่อยู่ด้านขวา จัดแถวให้ตรงโดยสะบัดหน้าแลขวา ให้เห็นหน้าอกคนที่ 4 นับจากตัวลูกเสือ
 เองเมื่อผู้เรียกตรวจแถวสั่งว่า “นิ่ง” ให้ลดมือลงพร้อมกับสะบัดหน้ามาอยู่ในท่าตรงและนิ่ง
    ถ้า “เปิดระยะ” ระยะเคียงจะเป็นสุดช่วงแขนซ้ายของลูกเสือ โดยให้ทุกคน )ยกเว้นคนท้ายแถว(

 ยกแขนซ้ายขึ้นเสมอไหล่ เหยียดแขนตรงออกไปทางข้าง คว่ําฝูามือลง นิ้วชิดติดกัน ให้ปลายนิ้วซ้าย
 จดไหล่ขวาของคนต่อไป จัดแถวให้ตรงโดยนายหมู่ยืนแลตรงเป็นหลัก ลูกหมู่สะบัดหน้าแลขวาให้เห็น

 หน้าอกคนที่ 4 เมื่อได้ยินคําสั่งว่า “นิ่ง” จึงลดมือลง สะบัดหน้ากลับมาอยู่ในท่าตรงและนิ่ง




 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา  ลูกเสือตรี  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4   33   34   คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา  ลูกเสือตรี  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4   27
                           คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี
                                                                                     ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41