Page 46 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ครั้งที่ 3 พ.ศ. 2438 ทําการรบกับเผ่าอาซันติ ซึ่งมีกษัตริย์ชื่อว่า คิงเปรมเปห์ และได้รับชัย พ.ศ. 2454 บี.พี.เดินทางรอบโลก เพื่อพบลูกเสือประเทศต่างๆ เป็นการเริ่มต้นส่งเสริมความ

ชนะ เหตุการณ์ครั้งนี้ บี.พี.ได้ประสบการณ์ดังต่อไปนี้ เป็นพี่น้องกันของลูกเสือทั่วโลก
1. การบุกเบิก เช่นการโค่นต้นไม้ การทําสะพาน การสร้างค่ายพัก พ.ศ. 2463 มีงานชุมนุมลูกเสือโลกครั้งแรก ในการชุมนุมครั้งนี้ลูกเสือทั่วโลกที่มาร่วมประชุมได้

้
่
้
ั
ี
2. ทดลองการแตงกายของตนเอง ใชหมวกปกแบบโคบาล จนได้รบฉายาจากพวกพืนเมืองวา พร้อมใจกันประกาศให้ บี.พี.อยู่ในตําแหน่งประมุขคณะลูกเสือโลก
่
คัมตะไค แปลว่าคนสวมหมวกปีกกว้าง เมื่อการลูกเสือมีอายุครบ 21 ปี ซึ่งเปรียบเหมือนการบรรลุ "นิติภาวะ" ตามกฎหมายอังกฤษ มี
3. ประเพณีการจับมือซ้าย จากการแสดงความเป็นมิตรของคนพื้นเมือง ลูกเสือทั่วโลกถึงกว่า 2 ล้านคน พระเจ้ายอร์ชที่ 5 ได้พระราชทานบรรดาศักดิให้ บ.พี.เป็นบารอน
ี
์
ครั้งที่ 4 พ.ศ. 2439 พวกมาตาบล ซึ่งเป็นเผ่าหนึ่งของซูล เดิมอยู่ในทรานสวาล และถกพวก จากนั้นมากิจการลูกเสือก็เจริญก้าวหน้าไม่หยุดยั้ง และมีการชมนุมลูกเสือโลกอีกหลายครั้ง
ิ
ู
ู
ี
ุ
ึ
ั
บัวร์ขับไล่ จึงอพยพไปอยู่ในมาติบิลี )ปัจจุบันเรียกโรดิเซีย( พวกมาตาบิลีก่อการกบฏรฐบาลอังกฤษจง เมื่อ บี.พี.มีอายุ 80 ปี เขาได้กลับไปพักผ่อนในช่วงสุดท้ายของชีวิตอยู่ที่ประเทศเคนยา ในทวีป
ั
้
่
ื
สั่งทหารไปปราบ บี.พี.ได้ปฏบัติหน้าที่ด้วยความเข้มแข็ง ครงนีเขาได้รบประสบการณเรองการสอดแนม อาฟริกาอีกครั้งหนึ่ง และถึงแก่กรรมที่นั่นเมื่อวันที่ 8 มกราคม พ.ศ.2484
ิ
์
ั
้
โดยเฉพาะการปฏิบัติงานตอนกลางคืน เลยได้รับฉายาว่า "อิมปีซ่า" แปลว่าหมาปูาผู้ไม่เคยนอนหลับ
ิ
ครั้งที่ 5 พ.ศ. 2442 หลังจากที่ บี.พี.กลับจากการปฏบัติงานที่ อินเดีย 2 ป ก็ได้รับคําสั่งด่วนให้
ี
์
เดินทางไปอาฟริกาเพื่อหาทางปฺองกันการรุกรานที่เมืองมาฟีคิง จากพวกบัวร )ชาวดัทซ์ที่อพยพไปอยู่
ในแอฟริกาใต้( ในทรานสวาลและออเร้นจ์ทรีสเตท ซึ่งจะตั้งตนเป็นเอกราช บี.พี.ได้นํากองทหารไปรักษา
์
ั
เมืองมาฟีคิง ซึ่งถูกล้อมโดยกองทหารบวรเป็นเวลานานถึง 217 วัน จนกระทั่งกองทัพใหญ่ไปถึงทําให้
พวกบัวร์ต้องล่าถอยไป
ฺ
ิ
่
ในการปองกันเมืองมาฟีคิง บี.-พี.ได้ปฏิบติหน้าทด้วยความเข้มแข็ง อดทนราเรงไม่ย่อทอใช ้
ี
้
่
ั
ิ
ี
สตปัญญาหาวิธแก้ปัญหา ทากลอุบายลวงข้าศึกให้เข้าใจผิด คิดว่ามีกําลังทหารมากมายและมีการ
ํ
ี
ปฺองกันรักษาเมืองอย่างเข้มแข็ง ตลอดจนใช้เด็กอาสาสมัครท่ได้รับการอบรมทําหน้าที่ส่งข่าว
ปรากฏวาทางานได้ผลดี ทาให้ บ.พี. มีความประทบใจในตวเด็กและเห็นวา ถาฝกอบรมเด็กให้ถก
ั
้
ึ
ั
่
ี
่
ํ
ู
ํ
่
ทางแล้วจะเกิดประโยชน์แกประเทศชาติอย่างมาก จึงได้ริเริ่มการลูกเสือในเวลาต่อมา จากเหตุการณ ์
ที่เมืองมาฟีคิง ทําให้ บี.พี.ได้รับฉายาว่า "ผปฺองกันมาฟีคิง"
ู
้

การกําเนิดลูกเสือ
บี.-พี.เดินทางกลับอังกฤษในฐานะวีรบุรุษและได้นําประสบการณจากเมืองมาฟีคิงมาใช้เขาจัดให้
์
็
เด็กๆ เข้ามาช่วยเหลือในการรักษาเมือง โดยทําหน้าที่เปนผู้สื่อข่าวและสอดแนมของกองทัพ รักษา
ิ
ความสงบภายใน ปฏบัติงานต่างๆ ที่อยู่ในความสามารถ เชน อยูยามบนหอคอย ให้สญญาณแก่
ั
่
่
ประชาชนเมื่อพวกบัวร์โจมตี เด็ก ๆ เหล่านี้สามารถทําหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเข้มแข็ง ว่องไว
์
ได้ผลดีไม่แพ้ผู้ใหญ่ ดังนั้น บี.พี. จึงคิดตั้งขบวนการลูกเสือขึ้น โดยนําความคิดและประสบการณต่างๆ
ั
ั
มาพัฒนาอย่างรอบคอบ จดตงขบวนการลูกเสือขึ้นในป พ.ศ. 2450 โดยบี.พี.ได้รวบรวมเด็กชาย 20 คน
้
ี
ไปอยู่ที่เกาะบราวน์ซี ในช่องแคบอังกฤษ นับเป็นการพักแรมของลูกเสือครั้งแรกของโลก
ปีต่อมากองลูกเสือได้เริ่มก่อตั้งขึ้นอย่างจริงจังเปนครั้งแรกในอังกฤษ และขยายตัวแพร่หลาย
็
ํ
ํ
ี
็
ื
ิ
ู
อย่างรวดเรว ขบวนการลูกเสอได้เจรญขึ้นตามลาดับ ทาให้ บ.พี.มองเห็นการณ์ไกลวาลกเสอจะเป็น
่
ื
งานสําคัญในชีวิต ช่วยฝึกอบรมเด็ก ๆ ให้เป็นพลเมืองดีของชาติ เป็นประโยชน์แก่บ้านเมืองอย่างมาก
ต่อไป บี.พี.จึงลาออกจากราชการทหาร มาใช้"ชีวิตที่สอง" ซึ่งเป็นชีวิตที่ให้บริการแก่ลูกเสือทั่วโลก
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 43 44 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 37
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4