Page 37 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
P. 37
8) แถวรูปครึ่งวงกลม
การให้สัญญาณ ผู้เรียกแถวยืนในท่าตรง กํามือทั้ง 2 ข้าง เหยียดแขนตรงไปข้างหน้าขนานกับ
พื้น งอข้อศอกขึ้นเป็นมุมฉาก หันหน้ามือเข้าหากัน
ลูกเสือหมู่แรกเข้าแถวตรงหน้าผู้เรียก อยู่ห่างจากผู้เรียกประมาณ 6 ก้าว นายหมูอยูทางซ้ายมือ
่
่
ของผู้เรียก กะให้กึ่งกลางของหมู่อยู่ตรงหน้าผู้เรียก ลูกหมู่ยืนต่อๆ ไปทางซ้ายของนายหมู่ เว้นระยะเคียง
1 ช่วงศอก
หมู่อื่น ๆ เข้าแถวหน้ากระดานข้างหลังหมู่แรก ซ้อนกันไปตามลําดับ เว้นระยะต่อระหว่างหมู่
ประมาณ 1 ช่วงแขน
ุ
ุ
้
้
้
การจัดแถว เมื่อผู้สั่งว่า “จัดแถว” ให้ทกคน )ยกเวนคนสดทาย( ยกมือซ้ายขึ้นเทาสะโพก นิ้ว
่
เหยียดชดกัน นิวกลางอยูในแนวตะเข็บกางเกง แขนขวาแนบลาตว จดแถวให้ตรงโดยนายหมูยืนแล
ั
ั
ิ
้
่
ํ
ตรงเป็นหลัก ลูกหมู่สะบัดหน้าแลขวาให้เห็นหน้าอกคนที่ 4
การตรวจแถว ผู้เรียกแถวตรวจการจัดแถวแล้ว จึงสั่ง “นิ่ง” ลูกเสือทุกคนลดแขนลงพร้อมสะบัด
่
้
ั
ี
ั
้
ู
หน้ากลับมาอยู่ในท่าตรงและนิ่ง การให้สญญาณ ผเรยกแถวยืนในทาตรง แบมือทง 2 ข้าง แขนเหยียดตรงด้านหน้าและลง
็
ข้างล่าง คว่ําฝูามือเขาหาตัว ข้อมือขวาไขว้ทับข้อมือซ้าย แล้วโบกผ่านลําตัวช้า ๆ เปนรูปครึ่งวงกลม
3 ครั้ง
ู
7) แถวหน้ากระดานหมู่ เปิดระยะ นายหมู่ลูกเสือหมู่แรกยืนอยู่ในแนวเดียวกับผู้เรียกทางด้านซ้าย ห่างจากผู้เรียกพอสมควรลก
่
่
้
หมู่ยืนตอ ๆ กันไปทางซ้ายมือของนายหมู เวนระยะเคียง 1 ช่วงศอก )มือเท้าสะโพก( สะบัดหน้าไปทางขวา
รอคําสั่ง “นิ่ง”
หมู่ที่ 2 และหมู่อื่น ๆ เข้าแถวต่อจากด้านซ้ายของหมู่แรก ตามลําดับ เว้นระยะระหว่างหมู่ 1
ช่วงศอก รองนายหมู่สุดท้าย จะยืนตรงด้านขวาของผู้เรียก ในแนวเดียวกันกับนายหมู่ หมู่แรก
การจัดแถว ยกมือซ้ายขึ้นทาบสะโพก สะบัดหน้าไปทางขวา )ยกเว้นนายหมู่ หมู่แรก( จัดแถว
ให้เป็นรูปครึ่งวงกลม ้
การตรวจแถว ผู้เรียกแถวตรวจการจัดแถวแล้ว จึงสั่ง “นิ่ง” ลูกเสือทุกคนลดแขนลงพรอมกับ
สะบัดหน้ากลับมาอยู่ในท่าตรง
9) แถวรูปวงกลม มี 2 แบบ
ผู้เรียกยืนในท่าตรง กํามือทั้ง 2 ข้าง งอข้อศอกเป็นมุมฉาก แขนท่อนบนแบะออกจนเปนแนวเดียวกับ
็
ไหล่ หันหน้ามือไปข้างหน้าให้ลูกเสือเข้าแถวเช่นเดียวกับแถวหน้ากระดานหมู่ปิดระยะ แต่เว้นระยะต่อ
ระหว่างหมู่ขยายออกไปทางด้านหลัง ห่างกันหมู่ละประมาณ 3 ช่วงแขน หรือ 3 ก้าว
การจัดแถว และตรวจแถว ให้ปฏิบัติเช่นเดียวกับแถวหน้ากระดานหมู่ปิดระยะ
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี
28 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 35 36 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
