Page 49 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
P. 49
ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 5
เพลง
วชิราวุธรําลึก
วชิราวุธพระมงกุฎเกล้า เจ้าประชา ก่อกําเนิดลูกเสือมา ข้าเลื่อมใส
พวกเราลูกเสือ เชื้อชาติไทย เทิดเกียรติพระองค์ไว้ ด้วยภักดี
ลูกเสือรําลึกนึกพระคุณ เทิดบูชา ปฏิญาณรักกษัตริย์ ชาติ ศาสน์ศรี
มาเถิดลูกเสือ สร้างความดี เพื่อศักดิ์ศรีลูกเสือไทย ดั่งใจปอง
ลูกเสือธีรราช
เหล่าลูกเสือ ของธีรราช ทะนงองอาจ
สืบชาติเชื้อพงศ์พันธุ์ สมัครสมานโดยมีสามัคคีมั่น
พวกเราจะรักร่วมกัน จะผูกสัมพันธ์ตลอดกาล
มีจรรยา รักษาชื่อ สร้างเกียรติระบือ
เลื่องลือต่อไปช้านาน ร่าเริงแจ่มใสใฝูใจรักให้ยืนนาน
พวกเราล้วนชื่นบาน เพราะกิจการลูกเสือไทย
เกม
เกมวิบาก
่
ผู้เล่นเข้าแถวหนากระดาน 2 แถว หันหนาไปทางเดียวกัน ยืนอยูทีเส้นซึงห่างเส้นชัย 10 เมตร
้
้
่
่
ผู้เล่นเข้าแถวหน้ากระดาน 2 แถว หันหน้าไปทางเดียวกัน ยืนอยู่ที่เส้นซึ่งห่างเส้นชัย 10
้
เมตร ผู้เล่นแถวหลังยกขาวขวาขึ้นให้ผู้เล่นที่อยู่ข้างหน้าจับขาไว้ มือทั้งสองของผู้เล่นแถวหลังจับบาของ
ผู้เล่นแถวหลังยกขาขวาขึนให้ผู้เล่นทีอยูข้างหนาจับขวาไว้ มือทั้งสองของผู้เล่นแถวหลังจับบ่าของผู้เล่น
้
่
่
่
คนหนาไว้ เมือได้รับสัญญาณเริ่มเล่นให้ผู้เล่นทุกคูวิ่งไปข้างหนาตรงไปยังเส้นชัย
้
่
้
ผู้เล่นคนหน้าไว้ เมื่อได้รับสัญญาณเริ่มเล่นให้ผู้เล่นทุกคู่วิ่งไปข้างหน้าตรงไปยังเส้นชัย
่
กำรตัดสิน ผู้เล่นทุกคูต้องไม่แยกจากกันและต้องวิงในลักษณะสามขา คูใดล้มให้เริมวิงใหม่ตรงจุดทีล้ม
่
่
่
่
่
การตัดสิน ผู้เล่นทุกคู่ต้องไม่แยกจากกันและต้องวิ่งในลักษณะสามขา คู่ใดล้มให้เริ่มวิ่งใหม่ตรงจุดที่ ่
คูทีถึงเส้นชัยก่อนเปนผู้ชนะ
ล้ม คู่ที่ถึงเส้นชัยก่อนเป็นผู้ชนะ
็
่
่
เกมวิ่งอลวน
ลูกเสือทุกคนนั่งเป็นวงกลมมือกอดอก แต่ละคนห่างกัน 1 ช่วงแขน เลือกลูกเสือออกมาสอง
คน คนหนึ่งเป็นคนไล่ อีกคนหนึ่งเป็นคนหนี เริ่มการเล่น คนไล่ต้องวิ่งไล่จับคนหนีให้ได้ การหนีจะอยู่
ภายในวงกลมหรือวิ่งหลบหลีกในระหว่างผู้ที่นั่งอยู่ เมื่อไม่ต้องการหนีให้วิ่งไปนั่งข้างหน้าผู้ที่นั่งอยู่รอบ
วงกลมคนใดคนหนึ่ง ผู้ที่ถูกคนหนีนั่งข้างหน้าจะกลายเป็นผู้ไล่ทันที คนไล่เดิมจะกลายเป็นคนหนีต่อไป
การตัดสิน ลูกเสือที่เป็นคนหนีคนใด ถูกจับได้ต้องออกจากการแข่งขัน เลือกลูกเสือคนใหม่ขึ้นมา
แทนคนหนีต่อไป
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี
40 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 47
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
