Page 94 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ก็ยังมองเห็นทาง นอกจากนั้นกระเพาะยังจุน้ําได้มาก ทําให้สามารถเดินทางในทะเลทรายโดยไม่ต้อง แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือ หลักสูตรลูกเสอสามัญ (ลูกเสือตรี) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ื
กินน้ําได้เป็นเวลานานหลายๆวัน แต่อูฐก็ยังไม่พอใจในสิ่งที่ตนเองมีอยู่ ด้วยเหตุนี้เทพเจ้าจึงสาปให้หู หน่วยที่ 4 คําปฏิญาณและกฎของลูกเสือสามัญ
ของมันเล็กลงไปกว่าเดิมเพื่อเป็นการลงโทษ

แผนการจัดกิจกรรมที่ 14 ต้นตระกูลไทย เวลา 2 ชั่วโมง
เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า จงพอใจในสิ่งที่ตนมี และเป็นอยู่

ประเด็นการวิเคราะห์คุณธรรมที่ได้ 1. จุดประสงค์การเรียนรู้
1. ซื่อสัตย์ สุจริต ลูกเสือสามารถบอกถึงความสําคัญของสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

2. ความรับผิดชอบ

3. อุดมการณ์ คุณธรรม 2. เนื้อหา
ประวัติบุคคลสําคัญหรือวีรบุรุษผู้ปกปฺองชาติไทยในอดีต

ใบความร ้ ู 3. สื่อการเรียนรู้

สิทธิส่วนบุคคล และการเคารพสิทธิของผู้อื่น 3.1 แผนภูมิเพลง

3.2 เกม
บุคคลย่อมมีสิทธิอันชอบธรรมซึ่งเป็นที่ยอมรับตามธรรมชาติ และตามกฎหมาย 3.2 ใบความรู้

การเคารพสิทธิของผู้อื่นจึงหมายถึง การไม่ล่วงละเมิดสิทธิของผู้อื่นในทุกด้าน ซึ่งจัดเป็นวิถี 3.3 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
ชีวิตประชาธิปไตยที่เป็นพื้นฐาน ได้แก่

1. การเคารพสิทธิทางกาย ได้แก่ 4. กิจกรรม
- การต้อนรับ ทักทาย 4.1 กิจกรรมครั้งที่ 1

- การให้เกียรติผู้อื่น 1( พิธีเปิดประชุมกอง )ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก(
- การแสดงความเคารพแก่บุคคลซึ่งอาวุโสกว่า 2( เพลง หรือเกม

- การแสดงความเอื้อเฟื้อซึ่งกันและกัน 3( กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้

2. การเคารพสิทธิทางวาจา ได้แก่ )1( ผู้กํากับลูกเสือนําสนทนาในกองลูกเสือ ถึงวีรบุรุษที่ปกปองชาติไทยให้คนไทยได้อยู่
ฺ
- การพูดให้เหมาะสมกับกาลเทศะ อาศัยอย่างมีความสุขมาจนถึงปัจจุบัน

- การใช้คําพูดเหมาะสมตามฐานะของบุคคล )2( ผู้กํากับลูกเสือและลูกเสือร่วมกันขับร้องเพลง “ต้นตระกูลไทย”
- การพูดจาสุภาพไม่ก้าวร้าว ส่อเสียด ไม่พูดในสิ่งที่จะทําให้ผู้อื่น เกิดความเดือดร้อน )3( หมู่ลูกเสือร่วมกันวิเคราะห์ความหมายของเพลงและวีรบุรุษที่กล่าวถึงในบทเพลงว่า

- ไม่นําความลับของบุคคลอื่นไปเปิดเผย มีความสําคัญอย่างไรในประวัติศาสตร์ไทย และระดมสมองว่านอกจากนี้ยังมีบุคคล
ื
- ไม่พูดนินทาหรอโกหกหลอกลวง สําคัญคนไหนอีกบ้างที่ลูกเสือเคยรู้ หรือ เคยได้ยิน และบุคคลนั้นมีความสําคัญต่อ
3. การรู้จักเคารพในสิทธิของคนที่มาก่อนหลัง เช่นการเข้าคิว ชาติไทยอย่างไร
4. การเคารพในความเป็นเจ้าของสิ่งของเครื่องใช้ )4( รวมกอง ผู้กํากับลูกเสือรวบรวมชื่อบุคคล/กลุ่มบุคคล ที่หมู่ลูกเสือได้ระดมสมองเพิ่มเติม

5. การรู้จักขออนุญาต เมื่อล่วงล้ําเข้าไปในที่อยู่อาศัยของบุคคลอื่น )5( ให้ลูกเสือแต่ละหมู่เลือกทําตํานานประวติบุคคลสําคัญ หมู่ละ 1 เรื่องที่ไม่ซ้ํากัน
ั
6. เคารพในความคิดเห็นของผู้อื่น การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นเมื่อมีผู้พูดเสนอความ มาเล่าให้เพื่อนฟังในกองลูกเสือ โดยจะมีการแข่งขันกันว่า ลูกเสือหมู่ใดเล่าได้

คิดเห็น ควรฟังด้วยความตั้งใจและใคร่ครวญด้วยวิจารญาณ หากเห็นว่าเป็นการเสนอแนวความคิดที่ สนุกสนานและน่าสนใจมากที่สุด
ดีมีประโยชน์มากกว่าความคิดเห็นของตนเองก็ควรยอมรับและปฏิบัติตาม 4( ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์

92 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 91 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี 85

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4