Page 96 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

5( พิธีปิดประชุมกอง )นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก(
4.2 กิจกรรมครั้งที่ 2 ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 14
5( พิธีปิดประชุมกอง )นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก(
1( พิธีเปิดประชุมกอง )ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก( เพลง
4.2 กิจกรรมครั้งที่ 2
2( เพลง หรือเกม สยามานุสติ
1( พิธีเปิดประชุมกอง )ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก(
3( กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้
2( เพลง หรือเกม
)1( ตัวแทนหมู่ลูกเสือเล่าให้เพื่อนฟังทีละหมู่ ผู้กํากับลูกเสือและลูกเสือหมู่อื่นร่วมกัน
3( กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ หากสยามยังอยู ยั้งยืนยง
่
ซักถามเพื่อความเข้าใจ จนครบทุกหมู่ เราก็เหมือนอยู่คง ชีพด้วย
)1( ตัวแทนหมู่ลูกเสือเล่าให้เพื่อนฟังทีละหมู่ ผู้กํากับลูกเสือและลูกเสือหมู่อื่นร่วมกัน
)2( กองลูกเสือร่วมกันโหวตว่าชอบเรื่องใดมากที่สุด ผู้กํากับลูกเสือชมเชย หากสยามพินาศลง ไทยอยู่ได้ฤๅ
ซักถามเพื่อความเข้าใจ จนครบทุกหมู่
ความสามารถ )2( กองลูกเสือร่วมกันโหวตว่าชอบเรื่องใดมากที่สุด ผู้กํากับลูกเสือชมเชย เราก็เหมือนมอดม้วย หมดสิ้นสกุลไทย

ความสามารถ ของทุกหมู่ ใครรานใครรุกด้าวแดนไทย ไทยรบจนสุดใจ ขาดดิ้น
ของทุกหมู่
)3( หมู่ลูกเสือร่วมกันเขียนคําขวัญ รณรงค์ให้รักชาติ ปฏิบัติตนตามหลักศาสนา เสียเนื้อเลือดหลั่งไหล ยอมสละสิ้นแล
และจงรักภักดีต่อพระมหากษัตริย์ หมู่ละ 1 ข้อความ นําไปติดบอร์ด
)3( หมู่ลูกเสือร่วมกันเขียนคําขวัญ รณรงค์ให้รักชาติ ปฏิบัติตนตามหลักศาสนา เสียชีพไปู เสียสิ้นชื่อ ก้องเกียรติงาม
4( ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
และจงรักภักดีต่อพระมหากษัตริย์ หมู่ละ 1 ข้อความ นําไปติดบอร์ด
5( พิธีปิดประชุมกอง )นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก( รักเมืองไทย
4( ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
5( พิธีปิดประชุมกอง )นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก(
5.การประเมินผล * รักเมืองไทย ชูชาติไทย ทะนุบํารุงให้รุ่งเรืองสมเป็นเมืองของไทย

5.1 สังเกตความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรม * รักเมืองไทย ชูชาติไทย ทะนุบํารุงให้รุ่งเรืองสมเป็นเมืองของไทย
5.การประเมินผล
5.2 สังเกตกระบวนการคิดจากการอภิปราย เราชาวไทยเกิดเป็นไทยตายเพื่อไทย )ซ้ํา(
5.1 สังเกตความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรม
ไม่เคยอ่อนน้อมเราไม่ยอมแพ้ใคร )ซ้ํา(
5.2 สังเกตกระบวนการคิดจากการอภิปราย
6. องค์ป
ระกอบทักษะชีวิตสําคัญที่เกิดจากกิจกรรม ศัตรูใจกล้ามาแต่ทิศใดถ้าข่มเหงไทยคงได้เห็นดี )ซ้ํา *(
การคิดวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ ตระหนักและมีจิตสํานึกรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
6. องค์ประกอบทักษะชีวิตสําคัญที่เกิดจากกิจกรรม เราชาวไทยเกิดเป็นไทยตายเพื่อไทย )ซ้ํา(

การคิดวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ ตระหนักและมีจิตสํานึกรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ เรารักเพื่อนบ้านเราไม่รานรุกใคร )ซ้ํา(
แต่รักษาสิทธิอิสระของไทยใครทําช้ําใจไทยจะไม่ถอยเลย )ซ้ํา*(

เราชาวไทยเกิดเป็นไทยตายเพื่อไทย )ซ้ํา(

ถ้าถูกข่มเหง แล้วไม่เกรงผู้ใด )ซ้ํา(

ดั่งงูตัวนิด มีพิษเหลือใจเรารักเมืองไทยยิ่งชีพเราเอย )ซ้ํา*(

ต้นตระกูลไทย

)สร้อย( ต้นตระกูลไทยใจท่านเหี้ยมหาญ รักษาดินแดนไทยไว้ให้ลูกหลาน

สู้จนสูญเสีย แม้ชีวิตของท่าน เพื่อถนอมบ้านเมืองไว้ให้เรา
ลุกขึ้นเถิดพี่น้องไทย อย่าให้ชีวิตสูญเปล่า

รักชาติยิ่งชีพของเรา เหมือนดังพงศ์เผ่าต้นตระกูลไทย
ท่านพระยารามผู้มีความแข็งขัน สู้รบปฺองกันมิได้ยอมแพ้พ่าย

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 93 94 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 93 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี 87
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4