Page 55 - คู่มือการนิเทศ การขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพประจำตำบล
P. 55
54
ขั้นตอนที่ 4 การนิเทศแบบโค้ช (Coaching : C)
การด าเนินการนิเทศแบบโค้ช ศึกษานิเทศก์ ได้ด าเนินการร่วมกับทีมบริหาร รวมถึงภาคี
ื่
เครือข่าย และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียกับโรงเรียนคุณภาพประจ าต าบลเพอกระตุ้นให้สถานศึกษา
ด าเนินการ ดังนี้
4.1 วิเคราะห์ปัญหาและความต้องการของสถานศึกษาในการพัฒนาโรงเรียนคุณภาพ
ประจ าต าบล
4.2 เลือกแนวทางในการแก้ปัญหา
4.3 ก าหนดเปูาหมายความส าเร็จ
4.4 วางแผนการแก้ปัญหา
4.5 ด าเนินการแก้ปัญหาตามแผนที่วางไว้ ในแต่ละประเด็นที่ได้ก าหนดไว้
4.6 วิเคราะห์ และสรุปผลการด าเนินงาน
ขั้นตอนที่ 5 การประเมินผลการนิเทศ (Evaluating : E)
การประเมินผลการนิเทศ ด าเนินการ ดังนี้
5.1 รวบรวม วิเคราะห์ สังเคราะห์ผลการนิเทศ ติดตาม ประเมินความพร้อมและ
ความก้าวหน้าของโรงเรียนคุณภาพประจ าต าบล
5.2 สรุปและจัดท ารายงานผลการนิเทศ ก ากับ ติดตาม
