Page 189 - Buku Teks Digital Matematik KSSM Tingkatan 1

Contoh 5

Dengan menggunakan jangka lukis dan pembaris sahaja, bina garis serenjang kepada PQ
dan melalui titik N.

P
N
Q

2
Merujuk pembinaan
1 garis serenjang dalam
Contoh 5, apakah
P R 1 perkaitan antara kaedah
N pembinaan ini dengan
S Q
3 pembinaan pembahagi
dua sama serenjang?
Bincang dan jelaskan.
2

BAB
8

1 Dengan bukaan jangka 2 Besarkan bukaan jangka 3 Lukis garis yang
lukis yang sama, bina dua lukis melebihi NR atau menyambungkan N dengan
lengkok pada PQ dari N. NS, dengan bukaan yang dua titik persilangan yang
Label dua titik itu sebagai sama dari R dan S, bina dua dibina dalam Langkah 2.
R dan S. lengkok masing-masing di
atas dan di bawah PQ supaya
dua lengkok itu bersilang.

Imbas QR Code atau layari https://youtu. Imbas QR Code atau layari https://youtu.
be/sxRYKTAaC7o untuk menyaksikan be/3eCIP83XzEc untuk menyaksikan video
video tentang pembinaan garis serenjang tentang pembinaan garis serenjang kepada
kepada suatu garis yang melalui suatu suatu garis lurus dengan sesiku. Seterusnya, bina
titik pada garis itu. Kemudian terangkan garis serenjang dalam Contoh 4 dan 5 dengan
rasional langkah-langkah pembinaan. menggunakan sesiku dan pembaris sahaja.

179
Garis dan Sudut

08 Text book Mate Tg1.indd 179 10/17/16 5:29 PM