Page 33 - ไฟล Combine ก.ย.64_Neat

ี
ท่ได้ผ่านการอบรมการประเมินระบบ Australian ๒.๓ กระบวนการสร้างข้อสอบต้นแบบ (NEPT
Defence Force English Proficiency System Prototyping)

(ADFELPS) ของกระทรวงกลาโหมเครือรัฐออสเตรเลีย “if an exam is not valid or reliable, it is
และได้รับประกาศนียบัตรรับรองการประเมิน meaningless to link it to the CEFR [and] a
ั
�
ิ
้
้
(ADFELPS Raters License) จานวนทงสน ๗ คน test that is not reliable cannot, by definition,
ในจานวนน้มีเพียง ๕ คน ท่ได้ผ่านการทดสอบเพ่อ be valid” (Alderson, 2012)
�
ี
ี
ื
ื
ิ
ทบทวนความสามารถในการประเมน (ADFELPS [หากข้อสอบวัดไม่มีความเทยงตรง เช่อถือไม่ได้ กไม่ม ี
ี
็
่
ี
่
�
ี
ั
Rating Reaccreditation) ตามทกระทรวงกลาโหม คุณค่าอันใดท่จะนาข้อสอบน้นมาเทียบตามกรอบ CEFR)]
เครือรัฐออสเตรเลียกาหนดให้ดาเนินการ ๒ คร้ง/ปี การพัฒนาข้อสอบต้นแบบ NEPT มีความมุ่งหมาย
�
ั
�
ื
จึงอาจกล่าวได้ว่า กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิในการประเมิน เพ่อใช้เป็นแนวทางในการสร้างข้อสอบ NEPT ให้เป็น
�
ภาษาอังกฤษในกองทัพเรือ ยังมีจานวนไม่เพียงพอในการ ข้อสอบท่มีคุณภาพ และสามารถประเมินได้ตรงตาม
ี
�
จัดสอบการพูดและการเขียนให้แก่องค์กรท่มีกาลังพล กรอบอ้างอิงทางภาษา CEFR คาว่า “คุณภาพ” หมายถง
�
ึ
ี
มากถึง ๔๐,๐๐๐ คน อย่างไรก็ดี ผู้เขียนมีความเห็นว่า ความสามารถของข้อสอบในการวัดได้เท่ยงตรง และม ี
ี
ื
กองทัพเรือควรสนับสนุนให้มีการพัฒนาข้อสอบการเขียน ความน่าเช่อถือ (validity and reliability of
ี
และการพูดในอนาคตสาหรับคัดเลือกข้าราชการท่จะต้อง measurement) ถึงตรงน้ ผู้อ่านคงมีคาถามว่า
ี
�
�
ั
ื
ั
ื
ใช้ภาษาอังกฤษเพ่อการติดต่อส่อสารในการปฏิบัติงาน แล้วการสร้างข้อสอบให้มีคุณภาพน้นมีข้นตอนอย่างไร
ึ
�
ี
�
�
หรือในการคัดเลือกบุคคลให้ดารงตาแหน่งท่สาคัญของ ในส่วนนผ้เขยนจงจะกล่าวถงกระบวนการสร้างข้อสอบ
ี
ึ
ู
ี
้
ื
ี
กองทัพเรือ เช่น การคัดเลือกผู้ช่วยทูตฝ่ายทหารเรือ ต้นแบบ NEPT ให้มีความเท่ยงตรง และน่าเช่อถือ
ณ ต่างประเทศ หรือเข้าร่วมการประชุมนานาชาติ เป็นต้น โดยมีกระบวนการพัฒนาสร้างข้อสอบ NEPT Prototype
๕ ขั้นตอน (ดูแผนภาพที่ ๑ ประกอบ) ดังนี้

นาวิกศาสตร์ 31
ปีที่ ๑๐๔ เล่มที่ ๙ กันยายน ๒๕๖๔