Page 64 - ไฟล Combine เดอน ม.ย.64_Neat
P. 64
ื
ื
เน้อหาจ้าวทะเลกับจ้าวพสุธา หัวข้อเพโลพอนเนสุส ต้องรู้เร่อง สาธิตต้องสมบูรณ์แบบ อาหารต้องอร่อย และ
ึ
อันเป็นเรื่องไกลตัวเสียอีก อย่างไรก็ดีวิทยาลัยไทยศึกษา คนเรือต้องกระฉับกระเฉง” ภายหลังบรรยายการรบก็ข้นไป
ทั้งเรื่องของจีน และกรีก เพิ่มพูนความคิดความอ่านของ สะพานเดินเรือเพ่อออกเรือ มีนักศึกษาพลเรือนท่านหน่ง ึ
ื
ี
ึ
นักศึกษาท่ต่อไปจะต้องอยู่ในสถานะ “เจ้าพ่อสมุททา ตามข้นมาบนสะพานแล้วถามว่า “ในการรบถ้าเรือตอร์ปิโด
ั
นภาพ” ของประเทศก็ได้ บางทวทยาลยสหรัฐอเมริกา ๒ ลารวมอยู่กับเรือปืนไม่แยกกัน ผลการรบน่าจะเป็น
ุ
ี
ิ
�
ื
ื
ั
ผู้เป็นฝร่ง คิดอย่างฝร่งมองแต่เร่องของฝร่ง พบเร่องสามก๊ก อย่างไร ?” และนายพลพรรคกลินท่านหนึ่งที่ขึ้นมาด้วย
ั
ั
ี
ิ
“พิชัยสงครามสามก๊ก ได้เรียนไว้ในอกสารพัด” อาจท้ง ถามว่า “เขาปล่อยเด่ยวคุณ ไม่ส่งคนมาช่วยเลยหรือ ?” ก็ตอบ
ี
ั
ิ
เพโลพอนเนสุส หรือเพ่มเติมสามก๊กท่นิวพอร์ทก็อาจ ท่านท้งสองไปตามมีตามเกิด ทราบว่าปัจจุบันมีการจัดเรือ
ั
เป็นไปได้ นอกจากน้นเมืองไทยชาวไทยผ่านร้อนผ่านหนาว หลายล�ารับรองนักศึกษา วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร
ี
จนลงตัวอยู่ท่แหลมทอง บัดน้ควรนาเอาพงศาวดารไทยมา เป็นงานใหญ่กว่าเดิม
�
ี
่
ั
�
�
ิ
ื
�
้
ศกษาวาเคยใชกาลงทางเรอรกษาชาต และถกกาลงทางเรอ คากาชับของนายทาให้ต้องศึกษาการรบท่เกาะช้าง
�
ี
ึ
ั
ั
ู
ื
�
ุ
ั
�
ต่างชาติรังแกอย่างไร ประดับความคิดว่าสมุททานุภาพ อย่างละเอียด โดยสานึกได้ว่าต้งแต่เป็นนักเรียนอาย ๑๖ ปี
และนาวิกานุภาพจะเดินเข็มไหนต่อไปข้างหน้า เดินผ่านเข้า - ออกพระราชวังเดิมท้องพระโรงสมเด็จ
ั
เรียนหนังสือต้งแต่โรงเรียนเตรียมนายเรือถึง พระเจ้าตาก เก๋งพระปิ่น ฯลฯ อยู่ ๒ ปี ไม่มีใครสอน
ั
ี
ุ
ี
ื
ั
็
่
ู
ี
ื
ิ
ื
วทยาลัยการทพเรอ ไม่เคยได้เรยนร้วา “เม่อเสรจศึกพม่า ใครบอกว่าพระเจ้าตากยกทพเรอจากจนทบรโจมตพม่า
ั
ู
้
ึ
�
ี
้
ิ
ุ
สมเด็จพระมหาจักรพรรดิจึงโปรดให้แต่งทัพใหญ่ ทมายดครองกรงศรอยธยาครงท ๒ เปนการกชาตไดสาเรจ
็
็
ั
่
ี
่
้
ี
ุ
ไปตีเขมรเป็นการตอบแทนในปี พ.ศ.๒๐๙๙” และเม่อ แล้วสร้างพระราชวังเดิมสถาปนากรุงธนบุรี ไม่มีใครเล่า
ื
ื
ญ่ปุ่นรุกรานจีน (พ.ศ.๒๐๗๙ - พ.ศ.๒๑๔๑) “สมเด็จ ใครอธิบายว่าเม่อปี พ.ศ.๒๔๓๖ (ร.ศ.๑๑๒) ในรัชสมัย
ี
พระนเรศวรมหาราช ทรงเสนอท่จะส่งกองทัพเรือไทย รัชกาลที่ ๕ กองเรือฝรั่งเศสมาปิดอ่าวไทย ๒ ครั้ง มีการ
ี
�
้
ไปช่วยจีนปราบญ่ปุ่น แต่จักรพรรดิจีนได้ปฏิเสธข้อเสนอ รบกับหมู่เรือฝร่งเศสท่ปากนาเจ้าพระยา ไม่มีใครกล่าวถึง
ี
ี
ั
ี
ของไทย” (นามานุกรม ; พระมหากษัตริย์ไทย โดยมูลนิธิ การรบทางเรือท่เกาะช้างต้นปี พ.ศ.๒๔๘๔ กับกองเรือ
ั
ั
่
ั
สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา, พ.ศ.๒๕๕๔) ต้นเดือน ภาคตะวนออกไกลของฝรงเศสอนเป็นการรบทางทะเล
ตุลาคม พ.ศ.๒๕๑๔ ไปรับหน้าท่ผู้บังคับการเรือหลวง สมัยใหม่คร้งแรกของทหารเรือไทย ไม่มีใครบอกถึง
ั
ี
ประแสได้ไม่ก่วันก็ได้รับคาส่งให้ออกเรือไปรับรอง บทบาททหารเรือไทยในสงครามโลกท้ง ๒ คร้ง ฯลฯ รู้แต่
�
ั
ั
ั
ี
ิ
นักศึกษาวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรท่เพ่งปฐมนิเทศ เหตุการณ์ที่ริอุม ทราฟัลการ์ จัตแลนด์ มิดเวย์ ใกล้เกลือ
ี
มาดูงานกองทัพเรือ คาส่งบอกว่ารับนักศึกษาข้นเรือท ่ ี กินด่าง
ั
ึ
�
แหลมงอบ จังหวัดตราด บรรยายการรบทางเรือท่เกาะช้าง สิทธิการิยะท่านว่า หากขาดประสบการณ์ก็ต้อง
ี
ออกเรือแล้ววางพวงมาลา ณ ยุทธบริเวณเกาะช้าง สาธิต ทดแทนด้วยการเรียนรู้จากบทเรียน lessons learned
�
ยิงอาวุธทุกชนิดของเรือ อาหารกลางวันบนเรือแล้วส่ง อย่างญ่ปุ่นต้องการใช้กาลังทางอากาศจากเรือบรรทุก
ี
ึ
้
ั
่
ี
ิ
ั
ั
ึ
ิ
�
ั
ื
�
นกศกษาขนบกทแหลมสงห์ จงหวดจนทบร ปรากฏว่า เคร่องบินทาลายกาลังทางเรือสหรัฐอเมริกา ก่อนเร่ม
ุ
ี
นักศึกษาส่วนใหญ่เป็นนายพลท้งสามเหล่าทัพ และ สงครามมหาเอเซียบูรพา ต้นเดือนธันวาคม พ.ศ. ๒๔๘๔
ั
ึ
ข้าราชการพลเรือน ระดับรองอธิบดีกรมข้นไปราว ๖๐ คน ก็ได้ศึกษาให้ได้บทเรียนจากการท่กองเรืออังกฤษใช้
ี
ื
มีนายพลเรือ ๖ คนในจ�านวนนั้น ผู้บังคับบัญชาโดยตรง เคร่องบินโจมตีทาลายกองเรืออิตาลีท่อ่าวทารันโต ตอนใต้
�
ี
�
้
็
้
ื
ื
ั
�
ู
ึ
ื
คอ ผบญชาการกองเรอปราบเรอดานาเปนนกศกษาดวย ของอิตาลีอันเป็นปฏิบัติการทางอากาศจากกองเรือเป็น
้
ั
ผู้หน่ง ท่านกาชับก่อนออกเรือว่า “เรือต้องสมาร์ท บรรยาย คร้งแรกของประวัติศาสตร์การรบทางเรือ นอกเหนือจาก
ั
�
ึ
นาวิกศาสตร์ 62
ปีที่ ๑๐๔ เล่มที่ ๖ มิถุนายน ๒๕๖๔
