Page 45 -
P. 45
ี
ถูกลงโทษคือ ผู้ท่มาแถวเวลา ๐๖๐๐ ไม่ทัน เป็นต้น นรจ. มีคะแนนสอบภาษาอังกฤษสูงขึ้น คือ ให้มีการสอน
หรือการรับประทานอาหารเวลา ๑๒๐๐ ก็ให้เป็นเวลา พิเศษในช่วงเวลา ๑๖๐๐ – ๑๗๐๐ ของทุกวัน ก�าหนด
ิ
ี
�
่
ี
้
่
่
รบประทานอาหารอยางเดยว ไมใชเวลามาชแจงความผด ให้มีการท่องศัพท์ ๕ คา และประโยคภาษาอังกฤษ ๒
ั
แล้วทาโทษจนถึงเวลา ๑๒๓๐ หรือ ๑๒๔๕ แล้วจึงปล่อย ประโยคทุกวัน ให้มีการจัดแข่งขัน “English Contest”
�
�
ี
ี
�
ให้รับประทานอาหารเท่ยงอย่างเร่งรีบ สาหรับการลงโทษ โดยให้ นรจ. แต่ละภาคได้มีโอกาสนาภาษาอังกฤษท่ท่อง
เป็นส่วนรวม ถ้าจะลงโทษก็คือเวลา ๑๙๐๐ ที่แถวอบรม ทุกวันมาใช้แสดงออก การแข่งขันเปิดดิกชันนารี การ
ี
และช้แจงข้อบกพร่องในการปฏิบัติประจาวัน หรือการ แข่งขันต่อศัพท์ (Scrabble) การแสดงออกบนเวที เช่น
�
�
ปลุกนักเรียนลุกข้นมาทาโทษในเวลาดึกด่น ท้งท่เป็น การสนทนาในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นตามสถานที่ต่าง ๆ ที่
ึ
ี
ั
ื
เวลานอนของนักเรียน โดยอ้างว่าเป็นการฝึกกาลังใจ ควรรู้ และใช้ในชีวิตประจ�าวัน การร้องเพลงภาษาอังกฤษ
�
้
ื
�
�
�
ี
ก็ไม่จ�าเป็นต้องท�า ทั้งนี้นายทหารประจ�าเรือจะต้องสอน และการจัด นรจ. ท่อยู่ชมรมดานาเบ้องต้น ทาหน้าท ี ่
ู
ี
้
ู
่
ั
ี
้
ี
ี
ให้ นรจ. มความรเกยวกบทหารเรือ และความรตามสาขา เป็นผู้ช่วยเหลือนักท่องเท่ยวชาวต่างชาติท่มาเท่ยวท ี ่
ี
วิชาชีพท่ต้องปฏิบัติงานในเรือให้ได้มากท่สุด สอนให้รู้จัก รร.ชุมพลฯ ยศ.ทร. (พูดภาษาอังกฤษได้จริง) นอกจากน ้ ี
ี
ี
ว่าเวลาไหน ควรท�าอะไร ส�าหรับก�าลังพลเรือประจ�าเรือ ยังมีการจัดกิจกรรมปฏิบัติจิตภาวนาเป็นประจ�า การจัด
ั
�
ื
ของแต่ละลาน้น มฝ.นรจ. ได้แจ้งว่าได้ให้ นรจ. ในเรือ บรรพชาสามเณรก่อนสาเร็จการศึกษา เพ่อให้ นรจ. มีความร ู้
�
ี
ี
ั
ลาน้นคัดเลือกก�ำลังพลประจ�ำเรือท่เป็นมืออาชีพ มีความ เก่ยวกับพุทธศาสนา สามารถนาหลักธรรม คาส่งสอน
ั
�
�
�
�
ี
ี
�
เป็นครู สามารถถ่ายทอดความรู้ และการใช้ชีวิตในเรือท่ด ี ไปใช้ในชีวิตประจาวัน อันจะนาไปสู่ความเป็นคนท่ม ี
ท่สุดจานวน ๒ คนต่อลา เข้ารับรางวัลเป็น “ครูดีเด่นของ คุณธรรม จริยธรรมในตัวเองได้
�
�
ี
ื
ิ
นรจ.” ในตอนเสร็จส้นการฝึกภาคทะเล เพ่อเป็นการ
็
สร้างขวัญกาลังใจ และสร้างความสัมพันธ์ท่ดีระหว่าง กำรสร้ำงเหลกในคนในกำรฝึกภำคทะเลหลกสตร
ี
ั
ู
�
�
ี
กาลังพลประจาเรือและ นรจ. ผลจากการเปล่ยนแปลง นักเรียนนำยเรือ
�
ั
ั
แนวทางในการฝึกภาคทะเลคร้งน้น เม่อได้อ่านคู่มือ สาหรับการฝึกภาคทะเล (สร้างเหล็กในคน)
ื
�
บันทึกฯ ฝึกภาคทะเลของ นรจ. หลังจากเสร็จสิ้นการฝึก นอกจากจะมีหลักสูตร นรจ. แล้ว ยังมีการฝึกภาคทะเล
ภาคทะเลแล้ว พบว่า นรจ. มีความพึงพอใจ ภาคภูมิใจ ของหลักสูตร นนร. ด้วย โดยในหลักสูตร นนร.
และเกิดความรู้สึกรักอาชีพทหารเรือ รวมท้งอยากปฏิบัต ิ จะมีการฝึกภาคทะเลในช่วงกลางปีการศึกษา ระยะเวลา
ั
งานในเรือเพิ่มมากขึ้น ส�าหรับที่ รร.ชุมพลฯ ยศ.ทร. ก็มี การฝึกประมาณ ๓๐ วัน และภาคปลายปีการศึกษา ระยะ
ื
�
การคัดเลือกครูดีเด่นประจาปี โดยมีการมอบโล่เกียรติยศ เวลาการฝึกประมาณ ๔๕-๕๕ วัน เพ่อให้เห็นภาพการฝึก
ึ
ื
ั
ึ
ี
่
ั
และเงินรางวัลจาก “สมำคมศิษย์เก่ำชุมพลทหำรเรือ” ภาคทะเลทชัดเจนข้นจงได้ย้อนกลบไปอ่านหนงสอเก่า
ี
ที่มีคุณครู พลเรือเอก เทียนชัย มังกร นายกสมาคมฯ เล่มหน่งเม่อ ๓๐ กว่าปีท่แล้ว ก็คือ สมุดจดหมำยเหต ุ
ื
ึ
ั
ั
ี
ให้ความกรุณาสนับสนุนมาตั้งแต่ครั้งแรก ประจำตวนกเรยนนำยเรอ ท่ได้เขียนไว้ระหว่าง พ.ศ.
ี
ื
�
การสร้างเหล็กในคนอีกด้านหน่ง คือ การเรียนการสอน ๒๕๓๐ -๒๕๓๓ (ดูภาพท่ ๑๑ สมุดจดหมายเหตุประจาตัว
ี
�
ึ
วิชาภาษาอังกฤษให้กับ นรจ. โดยก�าหนดจุดมุ่งหมาย ๒ นักเรียนนายเรือ) จึงจะถ่ายทอดประสบการณ์จากในสมุด
ี
ึ
อย่างคือ ท�าให้ นรจ. เมื่อจบการศึกษาหลักสูตร ๒ ปีแล้ว จดหมายเหตุเล่มน้เป็นหลัก ซ่งสมุดจดหมายเหตุน้ ข้อ ๑
ี
ื
ึ
มีคะแนนสอบภาษาอังกฤษ (PT) สูงข้นกว่าตอนเข้ามา ควำมมุ่งหมำยส�ำคัญ เพ่อเป็นการปลูกฝัง ๑) ความสามารถ
ื
�
�
เป็น นรจ. และทาให้ นรจ. สามารถพูดหรือส่อสารภาษา ในการสังเกตและความจา ๒) ความสามารถในการแสดง
อังกฤษเบ้องต้นได้ โดยกาหนดวิธีการสาหรับการทาให้ ความคิดเห็นและความรู้สึกลงเป็นลายลักษณ์อักษร
ื
�
�
�
นาวิกศาสตร์ 43
ปีที่ ๑๐๕ เล่มที่ ๕ พฤษภาคม ๒๕๖๕
