Page 172 - 这才是数学

指导。在多年以后，也就是我16岁的时候，我有幸得到了一位伟大数

学老师的鼓舞，她经常鼓励学生讨论数学，这让我获得了比之前更加

深入了解数学的机会。

在这里我们需要注意的是，不要低估这种家庭式的非正规教育还
有各种趣味题、益智游戏等活动对于孩子数学启蒙的重要性。对孩子

来讲，这种趣味题还有其他小题目，要比课堂上那种标准简洁式的数

学问答题更为重要。我们从Flannery的人生经历中发现了这样的一个

事实，那就是在她还是个孩子的时候，她就已经开始接触各式各样的

数学谜题了。而这些童年时的经历，对于她数学生涯的意义及影响，
要远比她后来在学校所学到的知识重要。在这一章中，我将介绍部分

模式的数学趣味题型以及有助于孩子数学教育启蒙的一些有效方法，

从而更有益于孩子的未来成长。

数学的兴趣培养

所有学龄前的孩子都可能对数学抱有一定兴趣，而家长的鼓励恰

恰可以成为他们主动思考的最佳动力。数学中的理论其实在生活中有

着很直观的展现，比如说像这样一个显而易见的事实：你可以找一堆
形状各异的小物件放在一起，让孩子数一数它们的数量。将这些小物

件打乱后再计数，很显然它们的总数是不变的。而这样的一种游戏通

常会吸引小孩子的注意力，激发他们的兴趣。如果你将积木交给任意

年龄段的孩子玩耍，你需要做的就是默默地注视着他们的一举一动，

你会发现孩子们围绕积木所开展的一切活动都会和数学有关系。比如

挑选出积木，将它们组合成任意形状，然后将其拆解再组装等等。在
这个时候家长应该去赞赏孩子，鼓励他们自主思考，并让他们勇敢尝

试更多其他挑战。其实家长培养孩子对数学学习感兴趣最好的方式，