Page 303 - 这才是数学（教师篇）

我对今天所学的内容还有什么问题？

通过这堂课的学习，我又有了什么新想法？

4. 开展“信号灯”活动

“信号灯”活动是一种课堂活动，他不但可以让学生对自己的学习进行

反思，还可以为教师的教学提供重要信息。课堂“信号灯”活动的方式

多种多样，但这些活动都会通过使用红色、黄色与绿色的“信号灯”来

表示学生没有理解、部分理解和完全理解了某个内容（如图8.5）。

有些教师会在课堂上为学生分发不同颜色的纸杯，然后让学生把纸杯

放在桌子上。需要教师停下复习一下前面所讲内容的学生要把红色纸

杯放在桌子上，需要教师放慢讲课速度的学生要把黄色纸杯放在桌子

上，掌握了教师所讲内容的学生要把绿色纸杯放在桌子上。

一开始，有些教师发现学生不想把自己需要的杯子放在桌子上，但当

他们发现这样做对他们有益时，他们便非常乐意这么做了。有些教师