Page 380 - 这才是数学（教师篇）

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请使用图片、数字以及语言来展示你是如何回答你提出的问题的。

学生们很快便开始兴奋地思考讨论问题，比如：为什么一个手链的售

价那么高？尼克帮助他们计算出制作一个手链需要的成本，然后他们

自己思考在商店出售手链需要的费用。这些问题都是学生自己提出

的，这种方式让他们的学习动力和课堂参与度变得更高、更大。

当我们的学生进入工作领域后，尤其是在一些高科技领域，他们面临

的一项重要工作就是根据实际情境和数据提出有意义的问题。现在，

越来越多的公司开始着手处理他们积累的大量数据，所以能够提出好

问题的人会在工作中得到重用。在我自己的教学经历中，当我让学生

根据实际情境提出问题时，他们都会非常兴奋地提出自己的想法与观

点。让学生提出自己的问题在数学课堂上实施起来非常容易，而且这

个活动也不需要经常进行。每个学生都应该在学校参与解决实际问题

的活动，这样他们才能为未来的生活与工作做好准备。

作为一名老板，康拉德·沃尔夫拉姆说到，他不需要雇佣计算速度很快

的人，因为计算的工作可以由计算机来完成。他想雇佣的是那些能够

进行数学推理和描述数学路径的人。在一个工作团队中，能够对数学

路径进行明确地描述是非常重要的，这样不但可以让其他工作人员将

这些数学路径应用到自己的工作与调查中，还可以让所有人看到这个