Page 383 - 这才是数学（教师篇）

与游戏内容体现数学的概念性与可视性的特点。我为各位教师和家长

的建议是：在选择科技工具促进学生的数学学习时一定要有辨识能

力，我们应该选择那些可以促进学生深入思考与建立联系的工具，而

不是注重标准流程和计算速度的工具。

图9.14 数学游戏“Tap Tap Blocks”